Tudományszervezési Tájékoztató, 1982
1. szám - Szemle
- vezető-beosztott kapcsolatok vagy csoport atmoszféra, - véleménykülönbségek nyilt megvitatása, - korábbi tudományos elismerés, - "in-process" teljesítmény index. FÜGGŐ VÁLTOZÓK 1977-ben a következő kritériumokat mérték s használták a kutatási eredmény értékelésére : - tudományos cikkek minősége, - publikált cikkek száma, - publikált könyvek mennyisége, - technikai beszámolók száma, - benyújtott előadások száma, - szabadalmak száma. KÖVETKEZTETÉSEK A cikkek és könyvek publikálásában érdekelt témavezetőknek általában tanácsos pontosan meghatározni a munkamegosztást, nem törekedni erősen integrált erőfeszítésekre, redukálni a belső változásokat, jó vezető-beosztott kapcsolatot fenntartani és olyan lépéseket tenni, amelyek javítják a beosztottak teljesítmény -érzékeny ségét. A technikai jellegű beszámolók készítésében érdekelt témavezetőknek tanácsos elkerülni a világos munkamegosztást, több embert bátorítani a döntéshozatalban való részvételre, bátorítani a nézeteltérések nyilt megvitatását, s lépéseket tenni a beosztottak teljesítmény-érzékenységének javítására. Ha a kutató team tevékenységének kitűzött célja a szabadalmaztatás, a témavezetőnek tanácsos tudományosan már elismert személyzetet összeválogatni, nem bátorítani a véleménykülönbségek nyilt vitáját, nem fokozni a team-tagok érzékenységét a team teljesítménye iránt, s nem érdemes törekednie a belső változások csökkentésére. PEER REVIEW AZ INTERDISZCIPLINÁRIS KUTATÁ3BAN 5 / Russell, a Minnesota Egyetem /St.Paul/ kutatója az interdiszciplináris kutatás legfőbb erényének azt tekinti, hogy hidat tud verni az adott célra orientált intézetek és a tudományos közösség céljai között, s megfeleltetni egymásnak az ismeretek hasznosítását és kiszélesítését. A tudományos közösség felépítésében minden diszciplínának hagyományosan megvannak a maga korlátai, amelyek más diszciplínák számára stratégiai változónak számítanak. Változó világunkban minden tulajdonság egyidejűleg lehet függő és független változó is. Az interdiszciplináris kutatás képes arra, hogy a diszciplináris lehetőségeket ugy hozza össze, hogy ez a dinamikus kölcsönhatás tanulmányozható legyen. A diszciplináris közösségek eleve elfogultan értékelik az interdiszciplináris kutatást. Ez az önző értékelés tulajdonképpen az egyik alapja annak az önszabályozó mechanizmusnak, amely a diszciplínákat "diszciplinarizálja". Ugyanakkor megállapítható, hogy az egyes diszciplínák tudományos közösségei /scientific community/ által 5/ RUSSELL, M.G. : Peer review in interdisciplinary research: flexibility and responsiveness. /А peer review /egyenrangúak értékelése/ alkalmazhatósága interdiszciplináris kutatásokban./ 19
