Tudományszervezési Tájékoztató, 1978
6. szám - Szemle
A SZELLEMI ALKOTÓMUNKÁRA VONATKOZÓ ATTITŰDÖKRŐL Napjainkban nő a szellemi alkotómunkára vonatkozó tudományos vizsgálatok száma. Se szeri se száma azon kisérleti és elméleti megközelítéseknek, melyeket szakmai körökben vitatnak. Ám jóval kevesebb figyelmet forditunk ama hétköznapi "alkotáselméletekre 1 1, amelyek az alkotó munka drámai valóságát jóval nagyobb mértékben befolyásolják, mint a professzionista felfogások. E hétköznapi elméletek "több csatornán át" fejtik ki a hatásukat. Nézzünk néhányat: 1. A laikus szemléletek az a közeg, amelyben az alkotás gyakorlata érvényesül. E közeg pedig részint mint a munkatársak "józan szemlélete", tehát mint informális értékrend hat, részint pedig mint az a háttér, amelyből a pszichológiailag kevéssé iskolázott szervesők 1' merítenek. E második mód pedig olyan hivatalos, intézményesített előirásokat teremthet és teremt is nap mint nap, amelyekről nem mindig mondható el, hogy támogatják az alkotó munkát. 2. A laikus elmélet a kreativ munkával foglalkozó kutató tudattalan előfeltevéseinek részét is alkothatja, továbbá 2/ 3. olyan közegként szerepel, amely a professzionista alkotáselméletek terjedését is gátolhatja. Mindhárom esetben kizárólag a hétköznapi alkotás-teóriák tudatosítása, felszínre hozatala, valamint világos konfrontálásuk az alkotásra vonatkozó tudományos ismeretekkel az a mód, amelyik egyaránt hasznosíthatja a laikus elméletekben meglevő valódi tapasztalatot és kiküszöbölheti a hiedelmeket. Pszichológiailag e kérdések nyilvánvalóan az attitűd témakörébe vágnak, azonban ugy véltük, hogy mielőtt tárgyát a vonatkozó pszichológiai fejezetekhez utalnánk, célszerű a laikus alkotáselméleteket egyfajta rendszerességgel tárgyalni. Arra természetesen nem vállalkozhattunk,hogy kimerítő nézetrendszereket mutassunk be. Az ide vonatkozó empirikus attitüdkutatásnak kell célba vennie a kérdés valamennyire is kimerítő megválaszolását. Mi pusztán néhány, mondhatjuk nap mint nap tapasztalható laikus nézet rendszerezésére vállalkozhatunk abban a reményben, hogy lesz idevágó empirikus kutatás, amely messze meghaladja az alábbi nagyon kezdetleges bevezetőt. 1/ Nem állítjuk, hogy minden szervező pszichológiailag iskolázatlan, de a pszichológiailag iskolázatlan szervezők nem is támaszkodhatnak másra, csak egy "hétköznapi" pszichológiai elméletre. 2/ Ezek jelentős fejlődését napjainkban éppen az alkotás-pszichológia és a klinikai pszichológia együttműködése serkenti. Ld. a Psychiatric Annals 1978.márciusi számát. .„. "Hétköznapi" elméletek — Néhány laikus nézet rendszerezése — A tudományszervezési gyakorlat kezdetleges próbálkozásai — A felfogások összefonódása.
