Tudományszervezési Tájékoztató, 1976

1. szám - Figyelő

tervei a népgazdaság ötéves tervének ré­szét alkotják — bár a Szovjetunió tizen­ötéves kutatási tervet is készit. Az öt­éves terveket évente egyre pontosabban, konkrétabban "forditják le" a gyakorlat nyelvére. Az ötéves kutatási tervek ki­dolgozásának alapja a hosszabb távú /10­15 vagy még több éves/ prognosztikai té­véké nység. A középtávú kuta­tási tervek megfogalmazzák a kutatás célkitűzéseit, tehát irányvonala­it és a problémák körét; meghatározzák a kutatási költségvetések elosztásának el­veit, mégpedig országos, ágazati és intéz­ményi szinten. A középtávú kutatási terv figyelme kiterjed a tudományos káderekre, a kutatás finanszírozására, a kutatás anyagi felszereltségére, a nemzetközi együttműködés lehetőségeire, s az eredmé­nyek gyakorlati alkalmazására is. A középtávú, ötéves tervet gondosan elő kell késziteni. Az előkészitő tevé­kenység elemei önmagukban is fontosak, a résztervek és résztanulmányok szolgáltat­ják azokat az információkat, melyek alap­ján elkészülhet a középtávú kutatási terv. A terv előkészítésének első szaka­sza a kutatási irányvonalak és probléma­körök kialakitása; meghatározzák a legfon­tosabb kutatási területeket, azokat az ágazatokat, amelyekre az anyagi erőforrá­sokat összpontosítják; ajánlásokat dolgoz­nak ki egyes kutatási problémák további vizsgálatára. A problémakörök leirásában részletezik a kutatási témákat, a várt vagy remélt eredményeket; felsorolják, mely intézetek, kutató szervezetek vehet­nek részt a munka végrehajtásában; körvo­nalazzák a szükséges anyagi és emberi igényeket. Az előkészités második szakaszában valamennyi kutató intézet vagy központ elkésziti tématervét. A té­matervek messzemenően figyelembe veszik a kutatási irányelveket és problémakörö­ket, A problémakörök megoldásában termé­szetesen több intézet is részt vehet egy­mástól függetlenül vagy kooperálva — ennek megfelelően a kutatási célokat al­célokra bontják, s mindegyik kutatási téma a maga egy vagy több al-célját ki­vánja elérni. Az intézetek és központok felsőbb szervei elkészitik az egyesi­tett tematikus tervet, mégpedig problémakörök szerinti bontás­ban. Ez a terv egyértelműen megmutatja, melyik célkitűzés megvalósulását szolgál­ják a különböző intézetek különböző ku­tatási témái. Ilyen módon kiküszöbölhe­tők a párhuzamos kutatások és arra is fény derül, milyen területeken kell fo­kozni az együttműködést, hol van lehető­ség interdiszciplináris vagy multidisz­ciplináris kutatások megszervezésére. Az intézeti és az egyesitett tema­tikus terveket több szempontból tanulmá­nyozzák; megvizsgálják, tényleges igényt elégitenek-e ki, rendelkezésre áll-e a megfelelő személyzet, költségvetés és felszerelés, milyen forrásból finanszí­rozható a kutatás, milyen esélyek vannak a sikeres befejezésre. Ezek után készül el a problémakörök koordinációs terve, mely megállapítja, milyen sorrendben kell megoldani az egyes kutatási témákat, ho­gyan épülnek egymásra a várható eredmé­nyek, hogyan szervezhető meg az együttmű­ködés, hogyan vehetik igénybe az intéze­tek a szükséges nagyberendezéseket, ho­gyan juthatnak információkhoz. A koordi­nációs terv feltárja a rendelkezésre ál­ló erőforrásokat, és biztositja, hogy a kutatások mindvégig megkapják a szükséges anyagi és pénzügyi eszközöket. Az átfogó, részletes tervek után következik a tudományos kutatások éves tervének elkészitése. Ezek a tervek az ötéves időszak egyes éve­ire részletezik a megoldandó feladatokat, a várható eredményeket, a költségigénye­ket. Bár az ötéves kutatási terv elkészi­tése során többször megfogalmazzák az egyes problémák célkitűzését, a megvalósí­tástól várható gyakorlati és gazdasági hasznot, célszerű az eredmények gya­korlati bevezetésének tervét külön is kidolgozni. Előre kell jelezni, mikor kerülnek az alapkuta­tási eredmények az alkalmazott kutatás vagy a fejlesztés stádiumába; milyen in­tézkedésekre van szükség a kifejlesztett uj eljárások, módszerek és termékek gya­korlati bevezetésére; mikor kerülhet sor próbagyártásra, az eredmények ellenőrzé­sére és mikor kell lépéseket tenni a tö­meges termelés beindítására. A közép- és rövidtávú kutatási ter­vek elkészítéséhez az emiitett résztevé­89

Next

/
Oldalképek
Tartalom