Tudományszervezési Tájékoztató, 1975

1. szám - Szemle

vizsgálata. Érdekes módon a Német Szövetségi Köztársaság Bernstein elfogadásában és kritikájában is szélsőségesebb Angliánál. Komoly, a nyelvi kompenzálásra törekvő oktatási programok indultak, kritikátlanul elfogadva nagyon sok esetben Bernstein megállapításait; másrészt ezt az egész irányzatot rendkivül hevesen támadják a fiatal baloldali értelmiségiek. Legfontosabb kifogásuk az, hogy Bernstein —akaratlanul is— a nyelvet állitja bűnbakként a reformokat megvalósítani igyekvő oktatási szakemberek elé; változtassanak azon, ne a társadalmon. Különösen szines a kép az Egyesült Államokban. Egymás mellett élnek a hagyományos antropológiai tradició követői /Hymes, Gumperz/, 48/ Bernstein követői /Deutsch/, valamint Labov, aki a társadalmi performancia kérdéseit az eddigi grammatikaelmélet szükségszerű kiegészítéseként fogja fel. A Szovjetunióban különösen a gyakorlati oldal: a soknyelvüségből adódó nyelvi fejlesztési és tervezési problémák megoldására irányuló kutatás áll az előtérben. Már a század kezdete óta folyik itt a 49/ mai "szociolingvisztika" terminussal is jelölhető kutatas. Magyarországon csak az utóbbi években indult meg a szociolingvisztikai kutatás. A végzett munkát az Általános Nyelvészeti Tanulmányok egy kötete is reprezentálja. Bernstein elméletének igazolása, illetve kritikája mellett folyik a magyarországi kétnyelvű beszélők vizsgálata /ez a téma, különösen a magyar-cigány kétnyelvűség, oktatási szempontokból jelentős/.^^ Összeállította: Rohonci Katalin és Szabolcsi Anna 47/ OEVERMANN.U.: Schichtenspezifische Formen des Sprachverhaltens und ihr Einflüss auf kognitive Prozesse. /А nyelvi viselkedés rétegtől függő formái és hatásuk a kognitiv folyamatokra./ = Begabung und Lernen /Tehetség és tudás./ Szerk. Roth,H. Stuttgart,1969. 297-355.p. 48/ DEUTSCH,

M.: The role of social class in language development and cognition. /А társadalmi osztály szerepe a nyelv és a megismerő folyamatok fejlődésében./ Aspekte der Soziolinguistik. Szerk. Klein,W. - Wunderlich ,D. Frankfurt a.M., I97I. Athenäum. 24-40.

p. 49/ LENCEK.R.L.: Problems in sociolinguistics in the Soviet Union. /А szovjet szociolingvisztika problémái./ = Georgetown Monograph series on Languages and Linguistics. 1971.24.no. 30 p. 50/ PAP M. - PLÉH Cs.: A szociális helyzet és a beszéd összefüggései. = Valóság, 1972.ll.no. REGER Z.: Kétnyelvű cigánygyerekek az iskoláskor elején. = Valóság, 1974.1.no. 91