Tudományszervezési Tájékoztató, 1973

1. szám - Figyelő

fejlesztését irányozták elő. A tudományos fejlesztésre szánt összeg l/3-át 69 leg­aktuálisabb kérdés megoldására fordítják. Romániában 5—10 évre dolgoznak ki komplex tudományos és műsza­ki fejlesztési terveket. A 10 évre elő­irányzott program 900 népgazdasági szem­pontból különös jelentőségű témát ölel fel. A tervezett kutatások 70 %-a a mű­szaki tudományok körébe tartozik. A kuta­tómunka hatékonyságának növelésére kuta­tókból, tervezőkből, közgazdászokból és egyéb szakemberekből álló kollektívákat kívánnak létrehozni. A tudományos-műszaki fejlesztés tervezésének tökéletesítéséhez okvetle­nül szükséges távlati tervek készítése. Az uj technika létrehozásának és a régi elavulásának ciklusai lerövidülnek, ugyan­akkor a technikai vívmányok gyakorlati alkalmazása hosszú időt igényel. Ezért szükséges 15-20 évre prog­nózist késziteni. Magyarországon, Lengyelországban, az NDK-ban és a Szov­jetunióban 1985-ig, Bulgáriában, Cseh­szlovákiában és Romániában 1980-ig dol­goztak ki prognózisokat. A prognózisok eredményességét nagy mértékben elősegíti a KGST or­szágok tudományos együttműködése, amely a szocialista' integráció komplex programjá­nak egyik része. E szerint az érdekelt országok közösen dolgozzák ki a legfon­tosabb tudományos-technikai prognóziso­kat, összehangolják az ezzel foglalkozó országos szervezetek munkáját, rendszere­sen tájékoztatják egymást tevékenységük­ről. A műszaki fejlesztés elengedhetet­len feltétele a tudományos eredmények gyakorlati alkalmazá­sának meggyorsítása. Ezért a Szov­jetunióban, Bulgáriában, az NDK-ban és még néhány szocialista országban a tudományos intézmé­nyek és az iparválla­latok egyesítésére törekszenek. Bulgáriában jelenleg 51 tudományos-kutató és kisérleti központ működik, ezekre az intézetekre fordítják a nemzeti tudományos potenciál 68 %-át. A körülményeknek és a konkrét feladatok­nak megfelelően az egyesülésnek több faj­tája lehet. A Bolgár Tudományos Akadémia szisztémájában például a tudományos ku­tatás szorosan kapcsolódik a káderképzés­hez. Integrálódnak a kutatóegységek és a megfelelő intézetek, illetve fakultésok. Ezáltal nagyobb lehetőség nyilik a lénye­ges komplex és ágazati feladatok megol­dására, kiküszöbölhető a kutatómunka fel­aprózódása és elsekélyesedése. Ugyancsak figyelmet érdemel a vál­lalatok, felsőfokú oktatási intézmények és tudományos-kutató intézmények együtt­működése hosszú távra szóló megállapodá­sok alapján. Ilyen jellegű kooperáció jött létre az Erfurti Rádiógyár és az Ilmenau-i Műszaki Főiskola Elektronikai Intézete között. Az együttműködés követ­keztében a kutatás valamennyi eredményét felhasználják a termelésben, a főiskola jól képzett szakemberekkel látja el az üzemet, és a főiskolai kutatómunka is hatékonyabbá válik. A tudományos- és műszaki fejlesz­tésben egyre növekszik az anyagi támogatás és gazdasá-

Next

/
Oldalképek
Tartalom