Tudományszervezési Tájékoztató, 1973

2. szám - Szemle

A táblázatból kitűnik, hogy a nevelésügy továbbra is az UNESCO kiemelt tevékenységi területe marad, s ezt fejezi ki annak a további 100 mii-, lié dollárnak az egyes szektorok közötti megoszlása is, amelyet az ENSZ Fejlesztési Programja /UNDP/ juttat 1973-1974-ben az UNESCO közvetítésével a tagállamok fejlesztési terveinek támogatására: Nevelésügy 57,9 millió dollár Természettudományok 35,0 " Társadalomtudományok, humán tudományok és kultura 2,6 " Tájékoztatás 4,5 " Nemzetközi egyezmények és programok Összesen: 100,0 millió dollár Visszatérve az UNESCO saját költségvetésében szereplő programköltségekre, meg kell említenünk, hogy azok jelentős része adminisztratív kiadásokat fedez, mivel magukhanfoglalják az egyes szektorokban dolgozó UNESCO tisztviselők fizetését is. A költségvetés másik részét, mintegy +7 millió dollárt viszont teljes egészében az általános adminisztratív és fenntartási költségek emésztik fel. Az adminisztratív kiadások és a személyzeti állomány állandó növelése miatt számos küldöttség, köztük a magyar delegáció is, bírálta az UNESCO politikáját, s egyúttal többen követelték, hogy következetesen érvényesítsék az UNESCO állások betöltésénél az arányos földrajzi elosztás elvét. A VITA ÖSSZEGEZÉSE A Végrehajtó Tanácsban a tagok létszámát 34-ről 43-ra módosították, ami lehetővé tette, hogy az egyes földrajzi régiók képviselőinek számát egy-egy fővel emeljék. Az általános vita összegezéseként elmondható, a szónokok többsége egyetértett azzal, hogy az UNESCO tegyen meg mindent a kolonializmus és a faji megkülönböztetés felszámolása, illetve a béke és biztonság megerősítése érdekében, az emberi jogok, a nemzeti függetlenség megsértése, a belügyekbe való beavatkozás és az érőszak alkalmazása ellen. Ebben a vonatkozásban elsősorban a szocialista országok szónokai üdvözölték a Főigazgatónak azt a törekvését, hogy az UNESCO-t a szervezet rendelkezésére álló eszközökkel és tevékenységi területein az európai biztonsági értekezlet .mielőbbi megtartása szempontjából kedvező légkör kialakításának szolgálatába állitsa. Az UNESCO-nak, fejtették ki a hozzászólók, folytatnia kell a fejlődő országok problémáinak megoldására kezdeményezett akcióit, egyúttal azonban a nemzetközi szellemi együttműködés fórumaként is kell tevékenykednie. 225