Tudományszervezési Tájékoztató, 1967

1. szám - Szemle

A válaszok más tesztekkel összevetve az alábbi eredményt adták: a mérnöki és fizikai tudományok hasonló profilt mutatnak, mert a válaszok erősen hangsúlyozzák az eredetiséget, a pénzszerzési lehetőséget, mig kisebb súlyt fektetnek az emberekkel kapcsolatos foglalkozásokra. Az oktatással összefüggő foglalkozásokban az emberrel való foglalkozást hangsúlyozzák, s mérsékeltebben törekednek eredetiségre, még kevésbé pénzre. A jogi és üzleti pályák más képet mutatnak: a felső- és középfokon hangsúlyozzák az emberekkel való foglalkozást, alsó fokon az eredetiséget és igen nagy arányban a pénzszerzést. Más felosztás szerint az emberekkel való foglalkozás erős hangsúlyt kap az oktatási, orvosi, jogi és általános társadalomtudományi területeken, mérsékelt hangsúlyt az üzleti és humán tudományos területen és gyenge hangsúlyt a természettudományos és mérnöki területen. Az eredetiség és alkotóképesség erős hangsúlyt kap a humán tudományokban, a mérnöki, fizikai és társadalomtudományokban, mérsékelt hangsúlyt az oktatás és biológia területén és gyengét az orvosi, jogi és üzleti területen. A pénzszerzés erős hangsúlyt kap üzleti, jogi területen, mérsékeltet orvosi, mérnöki és fizikai tudományos területen, gyengét az oktatás, humánés társadalomtudományok, valamint a biológiai tudományok területén. A nők általában erősen hangsúlyozzák az emberekkel kapcsolatos szakágakat, valamint az eredetiséget, de kevésbé a pénzt. Az elemzésből levont következtetés szerint a nők leginkább a humán- és társadalomtudományi, az oktatási és az egészségügyi pályákhoz vonzódnak. A férfiak az eredetiséget és a pénzszerzést hangsúlyozzák, s kevesebb érdeklődést mutatnak az emberekkel való foglalkozás iránt. Az emberekkel való foglalkozás és a hozzájuk fűződő viszony tekintetében a férfiak és a nők között lényeges különbség mutatkozik —állitja Rossi professzor—, s ezt egy bizonyos felmérés eredményeinek elemzésével indokolja. A felmérés eredményeként a tudós-tipust az alábbiak jellemzik: 1/ magasrendű szellemi képesség /ennek rendkivüli fontossága különösen az űrkutatásban és a matematikai területen mutatkozik meg/; 2/ az a képesség, hogy szellemi energiáit egy irányban tudja összpontosítani; igen erős kitartás a feladatok végrehajtásában; addig érez megelégedettséget, amig dolgozik; 3/ nagyfokú önállóság : szeret közvetlen felügyelet nélkül dolgozni, mégpedig olyan irányban, amelyet pillanatnyi érdeklődése sugall; 4/ másoktól való elkülönülés: csekély érdeklődés a társadalmi jellegű tevékenység iránt, idegenkedés a társadalmi élettől és minden olyan dologtól, ami visszavonultságát gátolja. 76