Tudományszervezési Tájékoztató, 1964

3-4. szám - Bibliográfia

Creativity: progress and potential. Ed.by Calvin W.Taylor. New York, San Francisco, etc. (1964.) McGraw-Hill. XIII, 241 p. Bibliogr

.: 188-224.p. Alkotóképesség: fejlődés és lehetőség. MTA Az Egyesült Államokban a tudományos műszaki munkaerő-utánpótlás különféle oktatási és szervezési kérdései között igen fontos szerepet tölt be az oktatómunka módszertani szervezése és az un. alkotóképesség tudományos vizsgálata. Ezekben a témakörökben az utahi egyetem 1955-től kezdve konferencia sorozatot rendezett, amelynek negyedik konferenciáját 1961-ben tartották. E konferencia elvi megállapításait foglalja össze jelentések formájában hat szerző, valamennyi az amerikai felsőoktatás kiváló szakembere. A könyv célja az, hogy az egyes szerzők jelentéseikben összefoglalják az alkotóképesség tudományos vizsgálatának- eddigi eredményeit, a felhívják a figyelmet azokra a területekre, ahol még további kutatómunka ' szükséges. Ugyanakkor a szerzők ösztönözni kivánják a kutatókat, oktatókat és politikusokat, hogy munkájukkal illetve határozataikkal minél nagyobb mértékben támogassák ezt a területet, melynek igen hagy jelentősége van az amerikai tudományos és műszaki utánpótlás képzésének megjavításában. A könyv végén közölt több száz tételes bibliográfia összefoglalja a napjainkban egyre fontosabbá váló kutatási terület ujabb amerikai irodalmát. HARE,A.Paul: Handbook of small group research. New York, (1963.) The Free Press of Glencoe. X, 512 p. Bibliogr

.: 416-496.14 A kis csoportok vizsgálatának kézikönyve . MTA A modern szervezéstudomány egyik fontos ágának, a kis csoportok vizsgálatának alapkérdéseit, jellegzetességeit és módszereit öleli fel ez a munka, melyet szerzője kézikönyvnek szánt mind a szervezéstudományi, illetve vezetéstudományi szakembereknek, mind az érdeklődő közönségnek. A vizsgálatok különféle kis csoportokra, igy a tudományos és vezetői csoportokra is kiterjednek. Különös értéke a könyvnek az, hogy a kis csoportok vizsgálatának 1385 tételből álló kitűnő bibliográfiáját adja, mely az 19U0 óta megjelent e témát tárgyaló, vagy jelentősebb mértékben érintő munkákat sorolja fel. A szerző az elő szó végén további idevonatkozó bibliográfiákra hivja fel a figyelmet. KERSCHAGL,

Richard: Wirtschaftsund Wissenshilfe für Entwicklungsgebiete. Wien.

1962. Austria-Edition. 204 p. A fejlődé területeknek nyújtott gazdasági és tudományos támogatás. MTA Az osztrák UNESCO-Bizottság megbízásából megirt könyv bevezetésében a szerző - a bécsi világkereskedelmi főiskola tanára és az osztrák UNESCO-Bizottság elnöke - hangsúlyozza, hogy müve címében tudatosan "területekről" és nem "országokról" beszél, mivel a gyarmatosítás alól felszabadult országokban véleménye szerint az államalkotás folyamata nem fejeződött be. A könyv első fejezete a fejlődő területek fogalmának meghatározásával, a második e területek népesedési problémáival, a harmadik a fejlesztési segélyek lélektani, a negyedik un. "mentális", az ötödik politikai és ideológiai mozzanataival foglalkozik. A hatodik fejezet e területek jövendőbeli társadalmi és gazdasági rendezerét taglalja. A hetedik fejezet a fejlődő területekkel szemben a nyújtott segély kapcsán támasztandó követelményeket ismerteti, annak a tételnek az alapján, hogy a gazdasági és tudományos támogatás nemcsak a segélyeket nyújtó, hanem az abban részesülő országok számára is kötelezett ségekkel jár. Az ehhez kapcsolódó nyolcadik fejezet azokat az alapelveket ismerteti, amelyek alkalmazását a segélyt nyújtó országoknak a szerző szerint szem előtt kell tartaniuk. A továbbiakban a szerző több fejezeten át a gazdasági segély pénzügyi vonatkozásaira és szervezeti formáira tér ki. Az oktatási és szakképzési segéllyel kapcsolatban nagy463-