Tudományszervezési Tájékoztató, 1962

3-4. szám - Figyelő

detiben, vagy mikrofilmen. Felvetették a kurrens bibliográfiáknak retrospektivekkel való teljessé tételét, valamint a jelenlegi bibliográfiai jegyzékeknek válogató, ajánló jellegű jegyzékekkel való kiegészítésének gondolatát. A Nemzetközi Társadalomtudományi Dokumentációs Bizottság tiz év alatt megjelent kiadványainak, ill. sorozatainak száma megközelíti a harmincat . -Le Comité International pour la Documentation des Sciences Sociales. Dix années d'activité. (A Nemzetközi Társadalomtudományi Dokumentációs Bizottság tizéves működése. )= Revue Internationale des Sciences Sociales (Paris), 1962. l.no. 181-196.p. 1 1 5 000 ösztöndíj külföldi diákoknak Ősi szokás, hogy a tanulni vágyó fiatalok idegen országok iskoláiba, egyetemeire "vándorolnak", hogy távolban szerzett tudásukat hazájuk javára gyümölcsöztessék. Korunkban is egyre többen felismerik, hogy a tanulmányaikat külföldi ösztöndíjjal végző fiatalok a nemzetek közötti jobb megértést és a különféle nemzeti, faji és egyéb előítéletek leküzdését szolgálják, természetesen csak abban az esetben, ha ezekhez az ösztöndijakhoz nemkapcsolódnak nyilt vagy burkolt politikai feltételek. Kormányok és nemzetközi szervezetek ösztöndíjak százait ajánlják fel más országok - ujabban főképpen a fejlődésben elmaradott országok tanulnivágyó fiataljai számára. Az UNESCO, felismerve a kérdés jelentőségét, 1947 óta folytatja ilyen irányú tevékenységét .A legnépszerűbb UNESCO-kiaclványok egyike, a "Külföldi tanulmányok" (Études à 1'

étranger) с. brosúra, amely 1949 óta 13 kiadást ért meg, érdekes áttekintést nyújt az ösztöndíjas külföldi diákokról. E kiadvány 115 000-nél több ösztöndijat sorol fel, amelyeket 113 állam 1652 intézménye ajánlott fel. A néhány hónappal ezelőtt megjelent kiegészitő melléklet 54 ország 136 szervezetének 10 000, kifejezetten afrikai diákok számára fenntartott helyét ismerteti. Az ösztöndijak a legkülönbözőbb tudományterületekre vonatkoznak, némelyikük feltételekhez kötött (pl. csak adott ország diákjai számára, vagy csak adott tudományterületre felhasználható) - mások teljesen szabad választást engednek az érdeklődőknek. Az ösztöndijak olymódon oszlanak meg, hogy a világ idegenben tanuló fiataljai közül 50 000-en amerikai egyetemeken, 10-10 000-en a Szovjetunióban, Nyugat-Németországban, Franciaországban és NagyBritanniában tanulnak; Argentínában 9 269, Japánban 4 500 idegen diák tanul. - 115 000 bourses d'études pour l'étranger. (Száztizenötezer külföldi tanulmányi ösztöndíj.)« Le Courier (Paris), 1962. 4.no. 29-32.p. A Nemzetközi Atomenergia Ügynökség szervezeti felülvizsgálata A bécsi Nemzetközi Atomenergia Ügynökség /International Atomic Energy Agency - LAEA/ ez év február 27-és március 5. között tartott kormányzótestületi ülésein hozott határozat megállapította, hogy az LAEA működési alapjául szolgáló feltételeket újra felül kell vizsgálni, mivel az 1957. évi megalakulás óta a szervezet nem követte a nukleáris kutatások időszerű irányzatait. E felülvizsgálat egyben alapjául szolgál majd egy 196 5-ben életbelépő ötéves távlati tudományos tervnek, melynek során kiterjesztik a nukleáris energiafelhasználását a tagállamokban. Ezt a tervet Sigvard Eklung, az IAEA jelenlegi főigazgatója körvonalazta, de részletes kidolgozása illetve előkészítése egy héttagú tudományos tanácsadó bizottságra vár, amely a világ legkiválóbb atomtudósaiból tevődik össze. Részt vesz benne V.Sz. Jemeljanov /Szovjetunió/, H.J. Bhabha /India/ és I.I. Rabi /Egyesült Államok/, hogy csak három ismert nevet említsünk. E tanácsadó bizottság azonban az IAEA szakbizottságaként is működni fog a tudományos kérdésekkel kapcsolatos ügyekben, hasonlóanatöbbi szakbizottságokhoz, amelyek *z atomkutatás különféle oldalait fogják át. A szakbizottságok a maguk területén egyenként is tanulmányozzák a feladatokat, s jelentést készítenek, amelyet annak átnézése után, az 1963. szeptember 7.-i közgyűlés elé terjesztenek. Ha ezeket a jelentésben foglalt ajánlásokat a közgyűlés elfogadja, akkor KM