Fekete Gézáné (szerk.): Telekiek alapítványa. Az Akadémiai Könyvtár az alapítástól az önálló könyvtárépületig 1826–1988 (A MTAK közleményei 24. Budapest, 1989)
"Példamutató nagy ünnep"
Sajnos, ma még ritka dolog minálunk, hogy a HASZNÁLÓ egy építmény ALKOTÓJÁVÁ válik. Ez a ház éppen attól lett igen jó, hogy minden részecskéjébe beleépült, beleinjektálódott jövendő életének értelmesen ELŐREFOGALMAZOTT akarata. Csapodi Csaba A MAGYAR MÜLT KULTURÁLIS ÉRTÉKEINEK KUTATÁSA Minden könyvtár feladata szellemi értékek gyűjtése, megőrzése és hozzáférhetővé tétele. Szellemi értékeket, kulturális alkotásokat gyűjt és őriz mint a múzeumok, de ezeket nemcsak bemutatja, hanem használatra is bocsátja. Tehát alapjában véve szolgáltató intézmény. A közművelődési könyvtár könyvtárosa nem azért gyűjti a könyveket, hogy ő maga művelődjék, a tudományos könyvtár könyvtárosa nem azért áldozza életét a könyveknek, hogy általuk a maga kutatásait végezze, hanem hogy mások kutatómunkáját tegye lehetővé, segítse. Éppen abban áll a könyvtárosi pálya erkölcsi értéke, hogy mások munkáját, a tudományt és művelődést szolgálja. Csakhogy az is bizonyos, hogy amint nem lehet jó közművelődési könyvtáros az, aki maga nem művelt ember, aki nem követi, legalább népszerűsítő fokon a tudományok fejlődését, az élet alakulását, az irodalom menetét, úgy a tudományos könyvtár könyvtárosának is alapkövetelménye a magasabb fokú, tudományos képzettség. Nemcsak az úgynevezett „könyvtártudományban" való jártasságról van szó ebben az esetben, hanem arról, hogy a tudományos könyvtárban működő könyvtárosnak a könyvtári munka megfelelő végzéséhez szüksége van arra, hogy legalább módszereiben ismerje az alkotó tudományos munkát, a kutatást, mert csak akkor tudja feladatait „olvasóközpontúan" végezni. Neki mindig tudatában kell lennie annak, hogy a kutató tudós mit és hogyan vár el a könyvtártól. De maga a könyvbeszerzés, a katalogizálás, olvasószolgálat, információs tevékenység mind szükségessé teszi, hogy tudományos szakkönyvtárban a megfelelő szakmai műveltséggel is rendelkezzék a könyvtáros, általános gyűjtőkörű, -illetve sokoldalú gyűjtőkörű tudományos könyvtárban — amilyen az Akadémiai Könyvtár — az is kívánatos, hogy tudományos munkatársai közt minél többféle tudományág szakemberei is ott legyenek: történészek, nyelvészek, magyar és más irodalmak ismerői stb. Az eddig elmondottak azonban csak a tudományos könyvtár könyvtárosainak alapképzettségére vonatkoznak. A tudományos könyvtár azonban ezen túlmenő feladatokat is vállal. Ahol annyi képzettség, tudományos lehetőség és energia halmozódik föl, helyes dolog, ha annak az alkotómunkában is teret nyitnak. Különben is, aligha lehet a tudomány terén megfelelő színvonalon maradni a saját tudomány alkotó művelése nélkül. Ezért a könyvtárak megtalálták annak a módját, hogy a könyvtárban mint szolgáltató intézményben a napi feladatok ellátása mellett lehetőséget nyissanak azoknak a könyvtárosoknak, akikben megvan a megfelelő tehetség és igény a tudomány aktív művelésére, heti egy úgynevezett kutatónapot, bizonyos esetekben (kandidátusi fokozatra készülés stb.) hosszabb kutatói szabadságot, külföldi kongresszusokon való részvételre, külföldi könyv- és levéltárakban való kutatásra lehetősé51
