Sáfrán, Györgyi: Lettres de Romain Rolland a Marianne Czeke dans la Bibliotheque de l'Académie des Sciences de Hongrie (A MTAK kiadványai 48. Budapest, 1966)
31 Prague vinrent demander son aide pour l'organisation d'institutions semblables. Plus tard, lors de son séjour á Paris, l'association des écoles maternelles l'invita á sa séance solennelle afin de la remercier de son aide et de ses conseils. 5 7 Tout en recevant de presque partout en Europe des témoignages de l'estime et de l'admiration qu'on éprouve á son égard, dans sa propre famille elle est visiblement opprimée et mise á l'écart. Le détail biographique dont il a été question expliquerait non seulement la situation dans laquelle elle se trouve vis-á-vis de sa famille, mais encore ce ton de Madeleine repentante qui s'exhale du Journal de Thérése, cette sévérité avec laquelle elle examine, analyse et juge ses sentiments et ses pensées. En admettant la véracité de la tradition on serait éventuellement á mérne de lever le voile qui recouvre les voyages que Thérése entreprit á Karlsbad, et dont on ignore tous les détails. Enfin cela prouverait que Romáin Rolland avait raison d'affirmer que la vocation pédagogique avait été imposée á Thérése de l'extérieur, peut-étre sous forme de conseil ou de directive, afin de donner un but et un contenu á sa vie. Thérése évoqua souvent par la suite ce tournant désisif, ce mercredi „sacré" á Florence oú elle fut en quelque sorté éclairée sur se qui dévait étre se vocation. Cela expliquerait que cette femme issue de la haute aristocratie se sóit penchée sur les enfants pauvres et abandonnées, sur les enfants des couches socialies les plus éloignées d'elle. Se dépenser pour d'autres — c'était l'idéal, l'idée maitresse de la vie de Thérése Brunszvik. Elle subit l'influence de Pestalozzi, lutta avec une patience et une fermeté admirables contre les échecs, l'incompréhension et fit preuve d'un talent organisateur étonnant en fondant, á une époque incapable de rendre hommage á une initiative féminine, la premiére école maternelle de Hongrie, son „jardin des anges". Son initiative fut suivie par plus d'un pays d'Europe, et elle-méme fut souvent invitée á participer á l'organisation de ces écoles maternelles. En ajoutant foi á la tradition en question on comprendrait quel motif profond l'avait incitée á répondre á l'invitation venue de l'extérieur. Enfin la vérité historique de la tradition viendrait confirmer une fois de plus l'intuition psychologique de Romáin Rolland, la merveilleuse faculté de compréhension avec laquelle il sondait l'áme féminine et qui lui permit de trouver le chemin d'une áme complexe entre toutes, celle de Thérése Brunszvik. La correspondance de Romáin Rolland et de Marianne Czeke dóit son existence á Timmense intérét que tous deux portaient á l'histoire de Beethoven et de Thérése Brunszvik. C'est en évoquant leur souvenir que nous remettons ce recueil á nos amis frangais, aux lecteurs hongrois, aux admirateurs fidéles de Romáin Rolland dans le monde entier. * 5 7 Brunszvik Teréz pedagógiai munkássága. (L'activité pédagogique de Thérese Brunszvik.) Etudes d' Ottó Vág, Lajos Orosz, Endre Zibolen, préface de Béla Jausz. Budapest, 1962.
