Glänzel Wolfgang, Schubert András, Vasvári Lilian (szerk.): Kis tudománymetria, nagy tudománymetria... és azon túl (A MTAK Informatikai És Tudományelemzési Sorozata 8., 2001)
Hozzászólások
Hozzászólások 15 Optimizmusomra éppen az a berlini konferencia ad okot, amelyen G&S tanulmánya előterjesztésre került: a 180 résztvevő a világ minden tájáról (és csekély 15 % Németországból) új ötletek, eredmények, módszerek és javaslatok széles skálájával állt elő. Elsődlegesen ennek a szellemi erőforrásnak kellene képesnek lennie arra, hogy a súlyos problémákat megoldja. Ki más tenné ezt meg? Az egyik ilyen jellegű probléma, hogy legyőzzük a sokféle akadályt, amely magában a tudománymetriai közösségben létezik, és amely különösen egy ilyen kötetlen konferencia keretében válik érzékelhetővé. Javaslatom, amely G&S cikkének hatására fogalmazódott meg bennem, a következő: a Nemzetközi Tudománymetriai és Informatikai Társaság, az ISSI, mely kétévenként szervez nemzetközi konferenciákat, tegyen lépéseket nemzetközi iskolák létesítésére is. Az ilyen jellegű iskolák más tudományágakban már alkalmasnak bizonyultak arra, hogy egy helyre gyűjtsék a fiatalokat, akik tapasztalatokat cserélhetnek, és kiváló szakemberek előadásait hallgathatják. Az iskolák más céllal jönnek létre, mint a konferenciák. Mélyebben érintik az alapismereteket, és azoknak a fiatal kutatóknak adnak lehetőséget, akik általában nem vehetnek részt nemzetközi konferenciákon. Ezért «területünk» legjobb tudósainak közreműködésére számítunk. Úgy gondolom, hogy ezeknek az iskoláknak egyik legpregnánsabb jellemzője kell, hogy legyen az interdiszciplinaritás - össze kell fogni minden egyes tudomány és szakterület képviselőinek ebben a vállalkozásban. Fontos, hogy garantálni tudjuk, hogy a világ bármely országának tudósai pályázhassanak ide, és ösztöndíjakat nyerhessenek el. Kétségtelenül nem lesz könnyű anyagi támogatást nyújtani, különösen a fejlődő országok képviselőinek. De ha ezt a problémát meg tudjuk oldani, a nemzetközi iskolák létrehozása azzal is együtt jár majd, hogy megszilárdítja a tudományos terminológiát és a módszereket, miközben kitermel egy fiatal kutatóréteget, új tankönyveket és egyetemi katedrákat hoz magával. Ez óriási előnyt jelentene a tudománymetria számára!
