Staud Géza: A magyarországi jezsuita iskolai színjátékok forrásai, I.

Francia résumé

76 6.1 II ne faut pas négliger non plus les pièces restées en manuscrit. En général, Ce sont des copies et, dans la plupart des cas, des versions adaptées a différentes productions. Il est fort difficile de déterminer leur origine et leur auteur, dans la plupart des cas c'est impossible. Dans bien des cas par contre, partant des annotations faites dans les manuscrits, on réussit à les identifier avec quelque spectacle. 7./ Parmi les sources du jeu théâtral scolaire nous disposons enfin aussi de matériaux illustrés. C'est le recueil des projects de décors des jésuites de Sopron dont les cent six esquisses en couleurs nous ont conservé les éléments visuels des spectacles. Il va sans dire qu'en dehors des sources énumérées ci-haut d'autres sources peuvent égalament contenir des matériaux relatifs à notre thème - des missiles, des procèsverbaux de visitation, des journaux intimes de l'époque, des mémoires, des notes d'intendance et tout particulièrement des écrits d'abolition. Nous n'avons pas procédé à leur dépouillement, d'une part à cause de leur nombre énorme et parce qu'ils ne sont pas encore classés /Archives Nationales de Hongrie/, ou parce que la majeure partie en est inaccessible /Slovaquie, Roumanie/, et enfin parce que, par rapport aux sources dépouillées par nous, ils ne peuvent pas présenter beaucoup d'aspects nouveaux. Nous nous permettons de le