Staud Géza: A magyarországi jezsuita iskolai színjátékok forrásai, I.

Bevezetés a magyarországi iskolai színjátékok forrásaihoz

5 BEVEZETÉS A MAGYARORSZÁGI ISKOLAI SZÍNJÁTÉKOK FORRÁSAIHOZ A magyarországi iskolai színjátszás társadalmi szerepét és művelődéstörténeti jelentőségét az a körülmény határozza meg, hogy a XVI. század közepétől a XVIII, század közepéig, tehát kétszáz esztendőn keresztül egyedüli formája volt a színháznak, a XVIII. században pedig előkészítette a nemzeti drámairodalom és a magyarnyelvű hivatásos színjátszás megszületését. Ezt azért kell különösképpen hangsülyozni, mert egyidejűleg más országokban /Franciaország, Olaszország/ is virágzott az iskolai színjáték, mint a feudalizmus korának egyik jellegzetes színházi formája, de társadalmi, irodalomtörténeti és színháztörténeti szerepe lényegesen eltért a magyarországitól. így például Ausztriában, ahol az iskolai színjátékokkal egyidőben az Itáliából kirajzó hivatásos commedia deli' arte társulatok járták keresztül kasul az országot, az iskolai színjátékoknak egy része pedig a császári udvar köréhez kapcsolódva, annak díszes külsőségeit is magára öltötte, vagy Lengyelországban, ahol a felekezeti iskolai színjátszás mel-