Magyar Országos Tudósító, 1948. június/1
1948-06-02 [954]
/Voros Péter, Bognár józsof stb, rádiónyilatkozata az ogyházi iskolák államosításáról. 1> folytatás ./ P/Hné . - Most pontot teszünk o lassú fejlődés végéro'azzal, hogy az ogósz iskolai szorvozotet ogy ütőmben államosítjuk* A folokozoti isicolák "fönntartása ögyóbkir.t eddig is jórészt az államra hárult •' Szttkségós, hogy a gyormokok egységes ós magas színvonalú oktatást lmpjanak, hogy rundon magyar dolgozó teljes félkészültsóggol állhasson a munkahelyén*' Az egyházi iskolák államosítását befejezett ténynek lehet tokjrtoni, a kérdésnek a harci részo már eldőlt. Az a nagy népmozgó s itás,' amit az iskolák államosítása ollcn némely reakciós ogyházi ómberck kozderaényoztok," megbukott. A magyar nép elég okos, olég józan é* elég nagy tömogekbon dómokra ta' már ahhoz, hogy felrovó zo tő colu uszításokkal a falnak lehetne vinni,'A vallástanítás a törvény szerint kötolező marad; 'Ift&V&Gft.táron tohát senkinek som lohot / olm aggododalomra,| A.'. dolgozó magyar nép ós benno a müvoltségtől oddig' olzárt parasztság joggal mogkövotelheti, hogy olyan iskolarendszert toromtsen a népi demokrácia, hogy mindéit paraszt és munkaagyorok nogkapja a tohotségéhoz mcgfclolő oktatást a '' A harc már oldőlt, az lakóiakat igon rövid időn belül államosítani fogjulc Bognár JÓz30f polgármester a Független Kisgazda Párt ügyvezotő olnöko a kérdésről többek között a következőket mondtat - A hit és orkölca dolgában mi mindenkor rábíztuk magunkat ogyházaink vozotéséro, do már abban a kérdésben, hogy politikai • szompontból mi a magyarság 's zánára % legiobb államforma, vagy pld,| ' holyos volt-e a feldroform, nem bizzuk ra magunkat, mora nem járnánk jó és helyes utón, ha ozt negtonnénk. Ami podig a no volós kérdését 11loti- egységes nomzet csak ogységos isicolával tud kia 3a leülni. -Olyan iskolatípust kellett toromtoni daiokráoiónknak, amely a 6-14 éves korig közös nemző ti müvoltségi a nyagot ad mindenki szánára,'A továbbiak során Bognár polgármester elmondta, hogy a£ ogyházi iskolák fenntartása ellen politikai s som pontok is szólnak.; A katolikus ogyház ogyos tényezői a domokráciával szemben passzív rozisztonciával vannak éa ozok a rétegek szablak mog ogyos iskolák tanyanyagát. Az ogyházi roakci. suttogó propagandájának állításairól beszélt ozutan, majd kijolontetto, hogy olyan történelem tanítást akarunk, amely szabadságharcainkat nem minősiti parasztlázadásoknak. - Az ország túlnyomó többségét képvisolő demokratikus pártok vezetői és országos értekezletoi egyaránt olvi és politikai kórdósnok tartják a magyar nemzeti növelés demokratikus egységositésót és^ami ezzol együtt jár, az ogyházi iskolák államosítását,A magyar népi demokrácia abban a politikai helyzetben van, hogy ozt az álláspontját egyoldalúan is keresztül tudná vinni, azonban a lclkok békessége és a köznyugalom érdekében két oldalú megogyozósro törekszik. Nem kétséges az, hogy ma már nem az a kérdés, hogy a novolés dómokra tikus egységositéso megtör ténik-c, vagy som, hanem csak az, hogy kétoldalú mogogyczÓ3sol, vagy a magyar nemzeti'szuvoronitáöt mogtostcsitő országgyűlés nagy többségének elhatározása alapján. Piros László országgyűlési képviselő, a Szakszcrvczoti Tanács főtitkárholyottoso igy nyilatkozott: - A dolgozó nép világosan látja az utolsó hónap eseményeiből, hogy az iskolák államosításának'terve nem a vallás , vagy akár az egyház ollón indított támadást jelont,'bánom- csupán arról ván'szó, hogy évszázados elmaradottságunkból ozon a téren is klláboljunk, /foiyt/
