Magyar Országos Tudósító, 1948. június/1

1948-06-13 [954]

/Ortutay Gyula kultuszminiszter felavatta a bátaszéldL centennáris Szabadság-emlékmüvet. 1. folytatás,/ o- mti/ Sk A múltban a politikai szabadság csak láb ssátra'volt megmert a magyar népnek egy'nemzodéko alatt két Ízben is német oélokért kellett háborút viselnie•' A gazdasági s sabadságot Csak a nagybankok és a nagybirtokosok élvezték nálunk az elmúlt időkbon.

1 Ezzel a hatalmukkal mog tudták törni, W. tudták zsákmányolni a magyar népet. Mi megfő-' gadtuk Petőfi tanítását, megtörtük a nagytőke és a nagybirtok ha ta. Imát, ugy hogy az többé feleméIkodnl nom fog, hogy a magyar nép s zaoadságát voszélyoztesso• /Lelkes éljenzés/ A miniszter ezután rámutatott azokra a nagyszerű eredmény okro, a molye kot a magyar demokrácia az újjáépítés terén elért*' Ezt a gazdasági haladást és újjáépítést nem c nged jük aláaknázni somilyon jolszóval, somilyon alattomos cél által vozetvo - mondotta omolt hangon,a hallgatóság leikos 'helyeslésétől kisérvo a minisztoiV - Petpfi azt aionflotta, hogy a szellem napvilága süssön ogyként mindenkire' Ez azt jelenti," hogy iskolaügyünkét^demokratikusan, egységesen újra koll szervezni,: államosítani koll iskoláinkat. /Leikos helyeslés/ 1848 pedagógusai és hagy politikusai egyaránt az iskolaügy demokratikus rendozéso, államosítása mollott foglaltak állást. /Ugy vanl Ugy vanl/ Mi csak megvalósítjuk azt, amiisől- 1848 pedagógusai álmodtak. Ez az államosítás 1848-ban, majd 1368-bon elbukott és ve- ' lo együtt elbukott a magyar'nóp szollomi felemelkedésének nagy ügye is. Ma azonban már nem engedjük, hogy az iskolák államosításának ügyo elbukjék.' /Hosszantartó taps/ Ezzel a kérdéssel kapcsolatban a lclkokbon s zorotnok nyugtalanságot költeni,"a mit a pócspotrii véres esemény is mutat, Szorotném megmondani azt is, hogy'a dómokra tikus iskola nom jelenti a magyar eszmékhez való hűtlenséget, sem azt,'hogy bármoly koros ztónyt hitében gátolni akarnánk.' Ml az e gy házakká 1^' már csöknöm valamennyivel," megegyezésre jutottunk ebben a kérdésbon. Remélem, hogy a katolikus egyházzal való tárgyalásaink is megkezdődnek, mert ml a bókét akarjuk, nem podig a viszályt és széthúzást. /Taps/ Iskoláinkban 3enki hitét voszély nem fogja fonyegetni. Horn torvünk az, hogy a folokozoti iskolák vagy szorzetes fli3kolak tanítóit, tanárait szétdobáljuk az országban.' Ezok megmaradnak továbbra Is iskoláikban ós ott tanítják majd az ifjúságot az ögysógos, dómokra tikus szollomü tankönyvökből,' Nom tüünotjük ugyanis, hogy immár többszázosor magyar gyermek a reakció ollonállása kövotkeztébon négy osztondeje nom juthat tankönyvökhöz és nom tanulhat holyos és jó magyarságot, holyos és jó dómokra tikus magatartást* Túlzsúfolt iskolákban nom lehot jól tanulni,' Most már egységes állami terv szorint tudunk foglalkozni az iskolákkal*' í - A magyar domokrácia tiszteletben tartja a kötelező vallásoktatást,: Amint a keresztény ogyházak megvalósítják szont tanításai• -kert;-- ugy, a domokrácia is megvalósítja a maga szont tanításait,' • Ml, nom kívánjuk, ho^y a tomplom és az iskola ollcnségoson nózzon ogymásra,'A magyar iskolának és őzen korosztül a haladó na* gyar d omokráo iának- a népi erők összefogásának," a munkásság és paraázt* -..-..jás „békés együttműködésének az eszméjét hirdet jük ós valósi tjük meg,' Uttőlsoha nom engodjük magunkat eltántorítani os iskoláinkban olyan ií jusagot.nevelünk fel. ar;oly a munkás cág ós parasztság és a velük • egyupt dolgozó ortolMsug uralmát szilárdítja mog a magyar lövendő szamara*' /Polyt.köv./ J u ^ J