Magyar Országos Tudósító, 1941. december/2
1941-12-17 [267]
A Z.OMBORI VOLT 23 .GYALOG-EZRED a világháborúban olcsott bajtársainál: omlékéro l$-ón, délelőtt 10 órakor a várbüli Kapisztrán helyőrségi templomban gyászistentiszteletet tort. /MOT/Min. Pro domo: A Miniszterelnökség Sajtóosztálya kéri a T.Szor.r kosztőségoktől a hir szivcs köziésót, FŐVÁROS. JELKAY FEkENC TANÁCSNOK ELQ-JJÁSA A SZOCIÁLIS NSVEL1SRÖL. Dr. ?ellcey Fereno székesfővárosi tanácsnok a Keresztény Gyáripari Vál&alat«k Szövetsége, valamint a Mérnök- ás Epitészegylet közgazdasági és szociálpolitikai szakosztályának meghivására a Mérnökegylétben'előadást tartott "A szociális nevelés hatása a társadalomra" cimmel. Előadása elején hangsúlyozta, hogy gondoskodni kell szociális oktatókról, nevelőkről, hogy célunkat elérhessük, olyan politikai ós társadalmi súllyal biró közvélemény kialakítását, amelyeket ős éget nyújt a tervszerű és előrelátó szociálpolitika érvényesifesére. Ma már állithatjuk, hogy a magyar oktatói kar nagy általánosságban ebből a szempontból is hivatása magaslatán áll. Ismerteti kivánom azt a munkát, amely a gyermekgondozó intézményekben, toválbá az iskolával párhuzamosan, illetve attól függetlenül a társadalmi életben folyik a szociális nevelés érdekében. Az élet szinvonalat és kereteit a társadalom szablya meg, *»h2»« kell idomulnia az 0gyónnék. A gyermek már a szülői házban kell, hogy megkapja a viselkedés, a modor és fellépés elemeit. A kenyérkeresés gondjai között sajnos sok szülőnek nem éli módjában a gyermek gondozása és nevelése, ezért létesítették a kisodedóvókat, amelyek közül C4.-ftart feniija főváros és azokban közel 10.000 gyermeket gondoznak. A fogékony gyermeki léleknek az iskola adja rn^g később a szociális érzés helyes alapelveit. Amig at elemi iskolában a tanitls mellett a nevelői munka képezi az oktatói k.;.r munka jenak n gy óbbik részét, addj g a középiskolákban az oktatói kar működésének a súlypontja maga az oktatás. Az elemi iskolában megkezdett szociális nevelésnek még tágabb tere nyilik a középiskolában. A főváros oktatásra és nogelesre 34, millió pnngőt költ egy évben. A szociális érzés kifejlesztésére az iskolai, oktafcó munka hatalmas segit&bársai a társadalmi szervezetek által létesített különböző intézmények, Így a cserkészet, a leventeintézmények; és a VÖ.jröskere .ztegylot ifjúsági csoportja. Részletesen ismertette'Pelkay tqnáosnok ezeknek az intézményeknek nevelő hatását, majd hangsúlyozta, hogy a vallásos ós erkölcsös nevelés mellett rendkívül fontos az ifjúság nemzeti és hazafias szellemben való nevelése. A szociális nevelés van hivatva arra, hogy a nemzet fialt összefűzze, a nemzetet igazén nemzetté tegyo. De nemcsjlc az iskolákban, hanem azokon kival is igen értékes szociális nevelő munkávo.l találkozunk. A főváros maga is igen sok ilyen szociális neveiésr alkalmas intézményt hivott életre és kifejezetten szociálpolitikai célokra, mintegy 26-millió pengőt fordit egy évben. A leghatásosabb segitséget a munkásság és családtagjaik részére a szociális bittofiités nyújtja. Nagyjelentőségű a családi munkabérnek, helyesebben a g'-ermeknevelósi járuléknak törvényes bevezetése. Maguk a gyárak ós .üzemek is igyekeznek mudkásaik szociális érzékét növelni és szükt ségloteit kielégiteni, e.mivel mind hozzájárulnék ahhoz, hogy az együttélő és dolgozó magyar testvérek megelégedett tís boldog nagy nemzetté egyesüljenek. k A'tanácsnok fejtegetéseit a -megjelentek nagy tetszéssel fogadtók./MOT/j.
