Magyar Országos Tudósító, 1937. október/1

1937-10-02 [165]

K é s i r a t. . . .' Első kiadás. ' —— —— , x . ——Budapest, 193 7. október 2. ( XIX.évfolyam 225,szam. UJ TIPUSU FEI^ő LEÁNYISKOLA NYÍLT MEG A FŐVÁROSBAN. Uj tipusu fe Is Őle ány is kola kezdte meg működését szeptemberben a fővárosbán, amely a leányok modern életrenevelő reformiskolájáé A Ranolder Nőnevelő Int-zet valósította meg ezt az iskolatípust Klinda Pál dr* igazgató tervel és előkészítése alapján. Klinda Pál dr. Igazgató bemutatta a sajtó képviselőinek az uj int zetet, megmagyarázta keletkezésének körülményeit és az iskola célját. A Ferencvárosban két r~gl Intézmény, egyf >rmán hetedik évtizede működött az ifjúság nevel-seben. Az egyik a Ranolder veszxpreml püspök által 1875-: ben a pesti leányok nemzeti és vallásos s ze 1 xemü neve lesérdes a Ferencváros családjainak mesnagyaroöitására .alapított Ranolder fíőnevelő Intézet, amely az irgalmas nővérek vezetése alatt azóta is szakadatt lanul fejlődik s amelynek már hosszú idő óta évente ezernél több le ánynövendéke van. A m sik a gróf Károlyi Sáüdorné, Korniss Clarisei grófnő által eletrehivott és páratlan bőkezűséggel segélyezett "Klára Gyermekotthon Egyesület" 5 ame ly egykor több mint tízezer szegény gyermeket nevelt fel

0 Ennek as'egyes illetnek fejedelmi alapi tv anyai a háború után tönkrementek és eredeti célkitűzés t is időközben az állam vette át» E két regi intézmény egybeolvasztásává? • tlétrehozták a Ranolder Int-zeti Klára Nőipari és Háztartási Fe is öje ány iskolát. Teljesen uj Iskolatípust hívtak életre, amely ki a ét* let a leányiskolák országszerte vajúdó ref-jrrnj ánuk megold ás áhozc Uj jellegű, női középiskolának tekinthető, általános műveltségi, a mai viszonyok között is kenyérkeresetre kepesitő es családi életre nevelő programmal» A mai nőnevelésnek nagy hiányai vannak, hiányzik a családi életre nevetség mind a gimnazista és'a főiskolás lányok, mind a közvetlenül pénzkeresetre felkészülő ipariskoláé, vagy kereskedelmi iskolás leányok eletéből. Le ány középi s kóláink, tananyag, iskolai élet. célkitűzések és módszer tekintetében csaknem ki záróiig a fiuk r ~s zére készült középiskolák alig módosított kópiái, így aztán egyre jobbén e lfiusitj[ ák a leányokat;, mind a szellemi, mind a testi nevelés vonalán; aminek elkorcsosult eredményei mutatkoznak. A nőiskolák kenyérkeresetre képesítése körül is baj van; a tanárnői ..s tanítónői pályákról miniszteri megállapítás ftzögertG le, hogy a tulpr dukció miatt megss züntek gazdasági lehetőséget nyújtani, a kereskedelmi iskolák kereskedők helyett irodakisasszonyokat termelnek ki inkább, ami nem biztosit jövőt, az eddigi női ipariskolák pedig egyoldalú szakképzésükkel nem e léggé szimpatikusak a középosztály .előtt . Az uj tipusu le ány iskola müveit, házias, url lelkületű vezető ip.rosnoket képez ki. Visszavezeti a nőt a családi elethea, 6 háztartás minden ágában kiképezi a nönendékeket, h r<ey az iskola elvégzése után nyomban anyagasilag is hasznos családtagok lehessenek. Fel akarják rázni a társadalmat s rávenni a magyar középosztályt, hogy adja leányait s finom izl—áet, komoly s z^ktud ás t^ nyelvismeretet .s vezetői felfelsáültséget kívánó, a női ip. r ágak kai összefüggő bizonyos jobb állásokra* Az uj iskolatípus minden eddigi pedagőigai bálvfeiykáptől függetlenül, saját c-Ljálnak aegfelelően építette fe 1 tananyagát, belső eletet, pedagógiáját es szervezetét. Tananyaga felöleli az általános művelt Ságból mindazt, amire a nem egyetemre készülő mai művelt hölgynek szüksége van, azonkivül a rendes tanterv keretében 11-12 fény' csoportokban f>lyik a tényleges beszélni-tanitáa az ang)l, ol-sz,. francia s német nyelvekben . Mindenki csak egy nye Ivet tanul, de aooan alapos tudást szerez. Ez az iskola elsősorban kenyérkeresetre képesít. A női felső... es gyermekruhavarró iparban négy eves, alapos kiképzést ad., a tervezet sseriab ugy, hogy a v .gzett növendékek nemcsuk munkakönyvet válthassanak, heresra a szaPV /folyt, köv./