Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1989-1990 (1-a-81)
1990-03-14 / tanácsülés - 3. napirendi pont: a Képzőművészeti Főiskola hallgatóinak képviselői a jelenlegi tanár kar helyett nyilvános pályázat útján választott új oktatókat kérnek, új főiskolai struktúra és új pályázati rendszer kidolgozásának kérdésköre, Diákfórumon elfogadott javaslatok, témakörök ügye
1(0 a hallgatókat terheli a felelősség, hanem az Egyetemi Tanácsot* Rátérve a hallgatói követelésekre: sok kérdésnek elébe mennek,amit nem lehet intézményen belül eldönteni. * A kinevezéseket törvények szabályozzák, ezek betartása mellett történt a rektor, az egyetemi tanárok kienvezése. Az Egyetemi Tanács legitimen állt össze, az érvényben lévő törvények szerint működik. Az oktatók mobilitása, az intézmény nyitottsága: az intézmény dolga " eldönteni - a törvényes kereteken belül - , hogy használja ki a lehetőségeket . Császi Zsolt: Megköszöni az Egyetemi Tanácsnak, hogy jelen lehet. Tájékoztatást ad arról,hogy az itt történő események már 1907-ben az ELTE Jogi karán hasonlóképpen zajlottak le. Patay László : Egy dologra szeretném elhivni a figyelmet: a demokrácia nagyszerű dolog, de két terület van,ahol ez nem érvényes, az egyik az oktatás, a másik a művészet területén. A mi intézményünknél mind a kettő érvényes. Az oktatásnál a demokrácia anarchiához vezet, a művészetben a dilettantizmushoz. Ezeket tapasztalatból mondom. Az elmúlt 20 év alatt kb. 2ooo hallgató fordult meg a kezeim alatt, s ebből kb. 2oo az, aki a pályán maradt. A természetes kiválasztódás a mi teiületünkön sokkal gorombább mint máshol. Tehát az, hogy a hallgatók 70 %-a aláirt, az nem mond semmit, mert lehet, hogy pont a 30 %-ból lesz jó művész. A művészet tanítására nem vállalkoztunk, aki ide beiratkozik az lehetőséget kap, hogy saját tehetségét kibontakoztathassa. Ennyit szerettem volna mondani, s még valamit: minden diakmozgással ebyetértek, a mi időnkben sokkal gorombább dolgok is előfordultak s mégis azt mondom, az oktatásban van egy folyamat, megkérdőjelezni nem lehet. Azon lehet vitatkozni, hogy jobb legyen. Nem hiszem ,hogy van olyan, aki azt mondja, hogy igy jó ahogy van. A változtatási szándék megvan, erről kell beszélni. SzegedyMaszák Zoltán: Úgy gondolom, hogy itt most a demokráciáról nincs szó. Nem akarunk beleszólni a tanításba, üturktúrális változtatást szeretnénk, pl.: az anatómia, ábrázoló geometria legyen fakultativ. Az oktatást akadályozó tényezőket szeretnénk meöszüntetni, ez a mesterek munkáját is segitené. Felvetődött az ügy poktikai része: szociológiai legitimitásról szó sincs, itt az oktatásról van szó, nincs időnk arra,hogy egy rossz hatásfokú oktatás mellett ellébecoljuk az időnket. 6
