Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1984-1985 (1-a-76)

1985. június 21. / Egyetemi Tanács ülés - Tanárképzés fejlesztési tervének megvitatása - Jubileumi oklevelek megszavazása - Szabados Árpád egy éves tanszékvezetói megbizatása feletti állásfoglalás

5

К le inéi ее 1 János i "Félre értések sorozati* merült fel.Vizt áljuk meg máé területen a helyzetet« pl* a űüezaki 1 уetemen a eél, a jó mérnökök kéj zése. Ha ey mt rnök oktatni akar, akkor el kell végeznie különböző tanfolyamokat* Tehát a lényeg, hogy mindenekelőtt kiváló szakember legyen*

Nem hiszem, hogy a szellemi nivő csökkentésére gondolna bárki* Alapfeltétel a jól képzett tanár. M ábrázoló geometria oktatása fontos, térbeli látás nélkül egy művésztanár elképzelhetetlen* Tehát az egy éves ráképzés azt jelenti, ho у egy művelt szobrász, vagy festő hallgató választja a tanárszakot, e ez csak jó. Ez világviszonylatban is Így van.

Itt érzem a félreértést. A lényeg az alapképzés és erre jön az egy év, de lehet két év is.

A vizuális ezó valóban nem a legjobb. Világszerte elterjedt*

A 2o-ae, Зо-as években különböző szemléletek összecsapása után alakult ki* A vizuális oktatás és a szemlélet hozzátartozik a komomni káclóhoz.*

raloveütz Jánost"! Minisztérium de a főiskola kapcsol ta az utóbbi időben valóban jobb. A cél a kapcsolattartás és az együttműködés. A tervezet az elmúlt évek reformpiitik.'jához kapcsolódik, melyet a Iclltikai Bizottság, a Minisztertanács, az MM határozatai alapján minden int zméiy a saját keretein belül készített el. A jelenlegi fejlesztési javaslatokat június 30-ig kell a Minisztériumba eljuttatni.

A jóváh gyás IX.30-ig szakértők bevonásával törtónliUL Véleményem ezerint-j edagóguekánt mondom - ma 21-e van, tehát n gyón kevés az idő. A főiskolának olyan tervezetet kell átadni а Ш гёкжге, amelyben az Egyetemi Tanács tagjai elvi kói-P

désekben egyetért* A művészképzés létjogosultságát az adja, hogy itt külön rajztanárkéi zés is legyen.

Tervezettel kapcsolatbáni- problémát látok az egy intenziv tenulm nyi évnél. I okas Ignác c; 1 egyetértek. Kevésnek tartom. A pedagógia külön szakma. Teliét a szakmódszertan fontosságát jobban h ang eú ly о znám* Káé dolog festeni ée máé festést tanítani.- A tervezet azon részében, melyben a képzési idő növeléséről van szó, tudni kell, ho ,y a Miniszttrlám hatáskörébe tartozik.