Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1981-1982 (1-a-73)

1982. április 26. / Egyetemi Tanács ülés - Intézményi szabályzat tárgyalása - Diákjóléti Bizottság összetétele30 - Ötnapos munkahét bevezetésével felmerülő kérdések37 - Művésztelepek - Diákparlament kérése a diákság bevonására az évvégi kiértékelések folyamatában

UZ- 7 Vigh Tamás i Esztergom. Váróéi Tanácsa ajánlatot tett, h ogy a Keresztény Múzeum melletti ~ felújításra kerülő - török fürdőben a Po­­iskola, hcazon létre fői? kolásei számára egy állandó kiál itási termet* lsek még, távlati tervek, de úgy érzi, ;.ог у ez rcnáki­­vül fontos és liasznoe lenne. Somo yi József ektor* Hagy áolrn^k tartja, köszöni az ajánlatot én feltétlenül támo­gatja* bomogyi Tamás IV.éves hallgatót "A Diákparlament kéjeimére ée Somogyi meeter esőbeИ Ígéretére hivatkozva, ismét szeretném felvetni a diákság bevonását az év végi kiértékelés folyamatába. Az év végi ée egyéb pályázati zsűrik a legneuralgikusabb pontjai a főiskola életének. Minden alkalommal felborzolódnak a kedélyek ée sxjnos cenl az érzelmek vlhsrzanak s nem viták , melyek előse­gítenék munkánk, helyzetünk jobb megértését, A halig'-tők az elidegenítő hatású osztályzatok jjgött bizonyta­lannak érzik az értékelés szent ontjalt, ellentmondásosnak az Ít é­leteket. A bizottság munkája számukra Így misztikus ködbe borul. Mindaz ielesle es feszültségeket mind szül mind a tanár-diák, Inda a diák-diák közti viszonyokban. így a diákok rejtett sérülő eket szenvednek, izolálódnak, apátiéba fordulnak. Egyik oka lehet ez a trehany munkakezdésnek, a ki-kik. íjd munkának. Szerintem ez a helyzet aég szoknak is árt, kik viszonylag föltalálják magukat, e javukra tudják fordítani ezeket a viszonyokat* Но у siettessük ké elmünk gyakorlati megvalósulását, kidől óztuk ennek lehet őségéit* 1*/ Minden halig- tó műtermében, munkája mel ett várná a bizottsá­got t a/ megvitathatja kiállított munkáit a bizottsággal, Ъ/ szólás joga nincs, kérdésekre válaszolhat. Természetesen a hallgatók ezt a variációt tartanák a legkielégi­­többnek* Az esetleges viták, vélemény nyilvánítások személyes meg­hallj; táea tűnik számunkra a legu€?yermékenyitöbbnek. Ebben az estben vesztne az osztályzás legtöbbet mechanikus jellegéből, s

Next

/
Oldalképek
Tartalom