Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1975-1976 (1-a-67)
1975. szeptember 9. / Egyetemi Tanács ülés - Murális oktatás rendjének megvitatása - Személyi kérdések - A művészettörténet vizsgarendjének megváltoztatása - Királyi Róbert volt hallgató kérelmének elbírálása
Blaski János egyetemi docens javaslata az 1975»szept, 9-í Egyetemi Tanácsülésen tárgyalandó murális oktatáshoz. Főiskolánk festészeti oktatása alapvetően a táblakép festészet képzésére irányul* Ezen lényegében nem. változtat az a tény sem, hogy eddig is volt bizonyos lehetőség fakultative megismerkedni a murális-monumehtáiis művészet egyes műfajaival. Korunk, társadalmunk igényei azonban mind inkábba sűrgg t ékaz építészethez kapcsolódó monumentális művészetek korszerű újraélesztését, s ez az igény Főiskolánkra is azt a feladatot hárítja» hogy felülvizsgálja eddigi táblaképcentrikus oktatási formáját, Ahhoz, hogy a kor igényeinek megfelelő murális művészet születhessen fontos, hogy az alapképzés is korszerű legyen, az oktatás során--iágye lembe vegyük azokat az eredményeket és eszközöket /anyagokat'/ : amelyet a kortárs-müvészet. és tudomány létrehozott, . .-. _■ -A hallgatás gyakorlati oktatásán, túl elméletileg is fel kell készíteni őket architektónikus szemlélet elsajátítására, amely a murális monumentális müvek - a sik törvényei szerint két dimenzióba transzponált, az épülettel szintézisre törekvő - komplex művészet létrehozásához nyújt biztos alapot, A murális művészet gyakorlati oktatása csak jó- műhelyrenaszer és egészséges mühelyszellem .kialakításával képzelhető el, ahol a hallgatók megismerkedhetnek az anyagok és müf a j о к so kfé1e a égéve1b hogy adottságaikat fjgye lembévévé kiválaszthassák a legmegfelelőbbet A technológiai és anyagismeret, az anyag biztos kezelése előfeltétele annak, hogy magát biztosan tudja kifejezni az adott műfajban, a valóságot megfeielőan tudja átírni és igy munkájában a formát a tartalom szolgálatába állítani, E feladatok gyakorlati megvalósításával kapcsolatban az eddigi képzésből kiindulva javaslom az I,II,év továbbra is alapképzés legyen rajzolás, festés, amelynek célja az ember és a természet élményszerű megfigyelése, tanulmányozása, ábrázolása rajzban színben, formában.Ezek a stúdiumok kifejlesztik a tanulók tér-, forma-, szinérzékét, gazdagítják vizuális emlékét, fantáziáját,kompoziciós készségét, Шsód Ívtől az érdeklődő hallgatók fakultative látogathat jak a murális-monumentális festészeti mühelyeket,illetve jelőadásоkát. 90/1975/Stencil/ Gyné szept,4*
