Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1972-1973 (1-a-64)

1972. november 2. / Tanácsválasztó ülés - Rektori tájékoztató a művész- és tanárképzés helyzetéről - Egyetemi Tanács tagjainak megválasztása

/ 4 Egyetemi Tanács megalakulására* Ez a Tanács lesz az a szerv, amel^ a parlament szerepét betöltendő, hivatva lesz az intézmény alakját, tartalmát, tennivalóit meg­határozni* Ez az a szerv, amelynek kezébe egész tanári karunk főiskolánk jövőjét helyezi* Mielőtt választásra kerülne a sor, kérem, hallgas­sák meg azt a programot, amelyben nagyjából körvonala­zom azokat az alapelveket, amelyek szerint főiskolánk művészneveiését meghatározni kivánom* Ismételni nem akarom a múlt tanév végén elmondottakat, ezért ezúttal csak utalni akarok rá es néhány időközben tett intézke­désről tájékoztatni önöket* A Szervezeti és Működési Szabályzat bevezető szö­vege leszögezi intézetünk célját és tartalmi elkötele­zettségét, ehhez sem hozzátenni, sem elvenni valónk nincs* Vitatható lehet viszont az a forma és keret, amelyben a továbbiak során ezt az adott feladatot elvégezzük* Szeretném és kötelességem leszögezni, hogy intéze­tünk müvésznevelési kereteit alapjaiban kifogástalannak látom és azon semmit változtatni nem kivánok, csupán szigorítani* Setém ezalatt azt, hogy a két éves alap­képzésben a természet stúdiumok követelményéhez válto­zatlanul, de következetesebben ragaszkodom. Meggyőző­désem, hogy e két év az esetek egy részében nem elég, s esetenként a növendékek tanulmányi felületessége a későbbiekben talajtalan másodlagosSághoz és számúnkra fájdalmas előkép-képzetekhez vezet. A két év természe­tesen nem mechanikusan értendő, mert a bizonyitottan kiváló teljeaitmén^t felmutatók járszalagja már korábbi időben is lazítható* A második két év folyamán meg kell kísérelni, lehe­tőséget kell adni a növendék önállósulására, amelyben saját önálló mondanivalójának, illetőleg ss^át adottsá­gainak formáját alakíthatja ki* A negyedik évfolyam minden növendéke ezzel egyidejűleg köteles már az idén a műfajához tartozó összes anyagismeretet megszerezni és egy, valamilyen műfajban kivitelezett kiserletet el­végezni, amelyhez a főiskola biztosítja az összes techni­ka oktatását* Végül a müvésztovábbképző években a növendék saját képalkotó tevékenységén túl, kötelezett az osztály tanára vezetése mellett a saját maga által választott műfajban murális vagy köztéri kötött felsdat tervezésére, valamint a mesterségi, technikai, technológiai ismereteinek bir­tokában részleges, vagy esetleg teljes kivitelezésére* Erre az intézkedére indokolásul — engedelmükkel —, el kell mondanom, hogy az utóbbi időben többször volt alkalmam a Lektorátus jóvoltából nagvobb létszámú meghí­vásos pályázat elbírálásán résztvenni. A tapasztalat sajnos elég lehangoló* Az általunk rendkívül magasra ér­tékelt, továbbképzőt végzett növendékeink legjobbjai komoly művészi igénnyel szerepeltek ott, de a műfaji

Next

/
Oldalképek
Tartalom