Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1967-1968 (1-a-59)
1968. január 19. / Igazgatói Tanács ülés - Restaurátor képzés reformja - Tájékoztatás várható építkezésekről - Az 1968. évben aktuális évfordulók megünneplése - Szkysznián Vanda szakosítása - Görbe Katalin kérelme - Napirenden kívül: muzeológia kollokvium bevezetése - Napiernden kívül: fakultatív geometriai gyakorlatok meghirdetése
- 5 -Szakmailag is túlságosan széttagol a javaslat. Azzal természetesen számolni kell, hogy ez a szak idegen test lesz a főiskolán, nehéz lesz összehangolni a feladatokat. Az elméleti anyagot viszont véleménye szerint nem szabad különválasztani, vagy talán létezik kétféle művészettörténet? Krocsák Emil: De miért kell egy restaurátornak geometriát tudni, inkább azzal kell tisztában lennie, hogy a különböző korok mesterei milyen technikai megoldásokat használtak, hogy abba a korba pontosan be tudjon illeszkedni, az alkotót utánozni legyen képes. Például mit keres itt a kockológia? Véleményem szerint a felvételi vizsgán azt kell vizsgál ni, hogy tud-e másolni vagy sem. Pátzay Pál: i Például szerepel a kőzettan heti 2 órában. Szeretném azt a geológust látni, aki 3 prán túl tud erről beszélni. A restaurátorság nem tudomány, hanem egy műhely gyakorlat. A javasolt elméleti ismeretanyag túlzott és kimeritő. Вérda Ernőné az elméleti anyag túlkompenzálása mellett szól. A szakmai oktatás szempontjából a műhely szellem kialakítása nagyon jó tradició, azonban sok veszéllyel jár. Például olyan mestertől tanul a növendék, aki nem tartozik a főiskola nevelő testületéhez, ugyanakkor az elméleti oktatást itt kapják. Az utazási nehézségektől eltekintve, bajokat okozhat az a t.ény is, hogy valójában sehová sem tartoznak. Helyes lenne, ha bizonyos elméleti tárgyak a szakmai foglalkozás keretében sajátitódnának el, Kapós mester tanulmányozta a romai restaurátor központ munkáját, élhozta a tantárgyi felsorolását, amiből kitűnik, hogy Rómában 9-2 óráig szakmai oktatás folyik, ezen belül a szakmai elméleti tárgyak oktatása. Bence Gyula: Itt most a Müemlékf elügyelőség érdekeit is nekem kell képviselnem, de ehhez hozzáfűzöm a magam véleményét is. Ami a lényeg» amig egy megfelelő intézet létrejön, addig az oktatásnak folynia kell. Könnyen elképzelhető, hogy ha mi nem vállaljuk, vállalja az Iparművészeti Főiskola - ilyen hangok már hallgatók - és könnyen azon vehetjük észre magunkat, hogy mi is egy része leszünk a társintézménynek. Felvetődött a külföldi képzés javaslatai Nem hiszem a kormányzatunk ezt megvalósithatónak tartja. A gyakorlati oktatást a Müemlékfelügyelőség szakembereivelsz szeretné megoldani. Ehhez is azonban még megfelelő helyiséget és szakembereket kell biztositaniok. Széles mühelyrendszert szeretnének kialakítani. Jelenleg sok milliós müérték van pusztulóban azért, mert nincs megfelelő létszámú szakemberük, akik a mentési munkálatokban részt vennének. Tudok olyan esetről, hogy nem működő templomban gyűjtöttek össze számos restaurálásra szoruló műkincset.