Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1963-1964 (1-a-55)
1964. január 10. / Igazgatói Tanács ülés - Megemlékezés Lyka Károly 95. születésnapjáról - Új felvételi vizsga-szabályzat vitája - Az Ipar- és Képzőmüvészeti Főiskolák közös felvételi vizsgájának lebonyolítása - A két müvészeti főiskola fokozottabb együttműködésének lehetőségei - Rendkívüli rajztanárképző tanfolyam vonatkozó rendelet-módosítása - Tóth Ágota kérelme módszertan államvizsga letételére - Jubileumi diplomák pályázatai - Bernáth Aurél kifogásolja, hogy az I. évfolyamosok anyagtan oktatást nem kapnak
Z'i-13 -a gyereket a hajlam viszi többé-kevésbé, de gondoljunk csak a három éves alapképzésre: láthatjuk nem tudja minden esetben eldönteni, mit is akar voltaképpen. Ha oda tendál az ügy, hogy elsősorban a vizuális fantáziával rendelkezők kiindulásának közös felvételi vizsgája, jó azt is figyelembe venni, hogy az illető hová jelentkezik. Ekkor a kérdés már lehatárolódik. Nemes elvtársnak abban igaza van, hogy nem lehet kimondani, a másik műfaj másodrendű, azonban Rónai elvtárs kifejtette, hogy olyan gyerekeket választanának ki, akikben a vizuális hozzáállás megvan. El kell kezdeni és a gyakorlat kialakítja a helyes módszert. Bánhidi Andor: Á közös felvételi vizsga époen azt a célt szolgálja, hogy az iparművészetire jóval tehetségesebb gyerekek jelentkezzenek és kerüljenek. Helyes az az álláspont, ha valaki keratoikus lesz, rendelkezzen plasztikai érzékkel is. E véleményét lengyelországi tapasztalataival támasztja alá. Ctt három éves komoly képzőművészeti alapképzést kapnak az iparművészek is. Kérdésére a rektor kijelentette: ez nem képzőművészet /utalva fejlett üvegművészetükre/ de képzőművészek csinálják. Csak az alapképzés után kapják a szakképzést és meg kell nézni, milyen kiváló eredményt érnek el. Bomanovszky Endre: örvendetes, hogy az Iparművészeti Főiskola programmját a képzőművészet igényeihez méri. A vizuális alapkultúrát, az ábrázoló képesség fejlődésének alapjait Ugyanúgy kivánja oktatni,mint a Képzőművészeti Főiskola, amelynek van egy komoly tradicionális bázisa, amely egy á±±x±xnss: látás kultúrán épül, mig az iparművészeti igényei szükségszerűen mindig a divat felé kell fussanak. Belátják, hogy a divat szempontjait figyelembevéve, feltétlenül egy olyan alapképzésre kell épüljön oktatási rendszerűi, amely a magas kultúra kialakítására képes. Bánhidi elvtárs lengyelországi tapasztalatai meggyőzően hatottak Bernáth mester közbeszólására megáll pátja, hogy még a textil tervezésnél is elengedhetetlen a vizuális alapkultúra. Nem lehet egy csupán hajlamra épülő intézményt fenntartani. Csak a most megkezdett utón lehet egy honi iparművészeti kultúrát megteremteni. Bence Gyula: örvendetes volt Pátzay mester megjegyzése: valóban előbbutóbb a két intézményt eggyé kell szervezni. Ez a korábbi tárgyalások során éppen azon rekedt meg, hogy az egységes művészeti alapképzés nem talált megoldásra. A lebonyolitást illetően azonban néhány problémát fel kell ve trie: kétségkívül fennáll a veszélye a társintézmény degradációjának, tehát a fázis eltolás helyes gondolat. Javasolja: elvileg epetértés van abban, hogy a felvételi vizsgák közös megrendezése legyen a két főiskola együttműködésének kezdeti lépése. Az Igazgató Tanács bizzon meg 2-3 tagot, aki a lebonyolít ás minden részletét kidolgozza és tájékoztatja az igazgató Tanácsot.
