Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1958-1959 (1-a-50)
1958. október 30. / Igazgatói Tanács ülés - Megbeszélések négy müvészeti főiskola a közelendő ünnepségek megtartásásról - Rajztanárvizsgáolo Bizottság kérvénye - Lantos Ferenc kérvénye - Szócska Magda kéri visszavételét - Hercegfalvi Ágnes kéri felvételét - Kaszás István kérése rajtanári szak felvételére - Hoffmann Henriette, Deák Klára, Lente István kérelme a restaurátori szak felvételére - Folyó tanév I. félévi vizsgarendje
6 -% Nemes László: A maga részéről Végvári mester javaslatához csatlakozik esetleg ankét formájában lehetne beszélgetést folytatni a hallgatókkal. Nem látja be, miért nem lehetne ilyen formában felvetni a problémákat, leszögezni a főiskola álláspontját. Hogyan szerezzenek tudomást erről a hallgatók? Domanovszky Endre: Nem egyszer rendeztek már iskola-gyűlést. Mindig egy volt az eredménye. A hallgatók az ilyen iskola-gyűlés után azt mondják, ismerjük ezt a nótát és tovább folytatják, amit addife csináltak. A szaktanár kezében van a hallgató anyag, akiket nevel és oktat, ha kellő eréllyel kezeli őket, eredményt fog elérni. A nyilvános gyűlésen nem tud KgyssiiKg az egyénhez beszélni, hanem csak általánosságban, esetleg egy-egy nevet kiragadva. Bernáth Aurél: Bejelenti, hogy a tanév kezdetén bekérte a III.szemeszter és az utána következő idő alatt végzett munkákat, bírálatot gyakorolt azok felett. Feltételezi, a többi tanárok is ezt tették. Domanovszky Endre: Mint konkrét esetről, Lakner Lászlóról kiván beszélni. Tehetsége nem vitatható, az is köztudomású, szellemileg jóképességü, olyan ember, akivel lehetne dolgozni. Azonban ez az ember az egész főiskolát penetrálja, a hallgatókat destruálja. Annak ellenére, hogy elismeri tehetségét, mégis az a véleménye, ha nem változtat munkáin és stílusán, hagyja el a főiskolát, ha egyszer úgy is kész művésznek tartja magát. Balogh Jenő: Kétségtelenül megállapítható, hogy sok esetben a hallgatókra Lakne nagyobb hatással van, mint az alakrajzi tanárok. Határozott eszmei irányitó szerepe van a növendékek között. Domanovszky Endre: Az ilyen hatásokat nem lehet megtűrni a Főiskolán. Bernáth Aurél: Lakner a bemutatott munkákat ném a müvésztelepen késaitet^e, hanem egy megbízásához készítette azokat, amely megbízást Horváth Mártontól kapta. A müvésztelepen készített tájképeket is, nem tudni, miért nem azokat mutatta be. t Pátzay Pál: Nyilvánvaló, készit iskolai feladatokat is, azonban ezeket a dolgokat nem küldi be, mert szüksége van erre a blöfre. Tudomásul kell venni, hogy van a főiskolán egy szürrealista áramlat, aminek az oka, nagyrészt a képzőművészeti közélet, és az utóbbi sokkal nagyobb hatással van a növendékekre, mint saját szaktanáraik. A tehetséges növendékek nagyrésze akkor érzi jól magát, ha apozicióban van tanárával, ami nem baj? de a képzőművészeti közéleti állapotával nem birják a harcot felvenni, ami abban nyilvánul meg, hogy a sajtó - és köztük a pártsajtó is - olyan művészeti politikát követ* amivel nem tudják a harcot felvenni, la a kiállitási politikát nem változtatják meg és az nem v
