Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1956-1957 (1-a-48)
1957. február 19. - A tanszék személyi kérdéseinek megoldása - Zöld János megbízatása a marxista tanszék bizottságába
- 3 összeolvasztanák a politikái gazdaságtant a filozófia törtpnettal,tehát egy koron belül egyidejűleg kapjon a haliga tó ismertetést a történeti és gazdasági vonatkozásokról.. Csak ilyen módszerrel lehet főiskolánként erősen specializálni a világnézeti okta tást.Koordinálni kell tehát a társadalomtudomány tantárgyat a művészettörténettel, zenetörténettel, irodalom- és színháztörténettel» Egyetért avval., hogy a tartalmában megváltozott tanításnak uj elnevezést kell adni és javasolja a " társadalomtudomány" elnevezés használatát, Újvári Béla, Felteszi e kérdést, hol a helye az esztétikának az uj tervezetben ? Véleménye szerint az esztétikát a marxista tanszékhez kell kapcsolni, Redő Ferenc javaslata számunkra nem megoldás,mert a művészettörténetet nem kronológiai sorrendben tanitják. Redő Ferenc. Elvben az a tervük', hogy az 1. évfolyamban' tanítanak esztétikai alapfogalmakat, a IV. évfolyamban esztétikát«, De ez csak terv, mert jelenleg a II, évfolyamban tani tje. az esztétikát's e hallgatókban igen nagy az érdeklődés még más évfolyamokról is. Kozma Erzsébet. Kéri, hogy az esztétika óvfclyambeli elhelyezéséről most ne folytassanak vitát, mert ennek az értekezletnek ez a Gálja, hogy megállapodjanak a hároméves ideológiai oktatás rendjéről. Nagyon egyetért Red.) Ferenc ja vaslatával, helye síi az uj elnevezést, javasolja, hogy a tanszéket is nevezzék el társadalomtudományi tanszéknek. Major Tamás. Egyetért Kéri Elemér tartalmi és módszerbeli célkitűzéseivel. Helyesli a "társadalomtudomány" einevezést,nagyon jó megoldásnak tartja a Redő Ferenc által ismertotett tervezetet, még abban az esetben is, ha egyes helyeken nem megoldható a szinkron,mint pl. a Képzőművészeti Főiskolán, vagy akár a Színművésze ti Főiskolán, - ahol nem teljes mértékben egyeztethető össze az irodalomtörténet, színháztörténet az ideologógiai oktatással, Kedő Ferenc javaslatából kit'ünik, mennyire prpblemetikus volt a múltban a marxizmus tanítása és hegy a jövőben mélyen fon te 3 szerép jut a szaktárgyakkal való kooperációié. Pa ma László. Redő Ferenc javaslatát megvalósíthatónak látja, el kell készíteni a tantervet és & tanterv beosztása szerint váltják egymást a politikai gazdaságtan és & filozófia törtpnet tanárok. Kozma Erzsébet. Erre van precedens a Zeneművészeti Főiskolán, pl. a zenetudományi tunszak V. 6 folyamdhtüi a XX. század zenemüveinek elemzését tanitjuk zeneelmélet cimszó alatt és a tantárgyat jspeciálizálodásuk szerint két tanár adja elő, Kőkal Rezső és Lendvai Ernő, Molnár Antal. Üdvözli a tanszék terveze tét,&mi aria irányul, hogy Q. hibákat kijavítsák. Különösen fontosnak látja, hogy az ^kta tást heti 2 órám c sokkén tik, mert te rt hr. táti annak látta a Zeneművészeti. Főiskolán azt a helyzetet, hegy. a hallgatók szakmai képzésükben, tehát a főtárgyban heti 2 órát kapnak,addig a marxizmus oktatása 4 órában történt» Sz csak ellenállást válthatott ki a hallgatókból, függetlenül attól, hogj; a tanítási módszerek sem voltak helyesek- Őrömmel üdvözli'azt is, hogy n tanszék munkatársai módsz amiken változtatni akarnak, Er.nek előfeltétele azonban, hogy az a tanár,aki a Zeneművészeti Főiskolán tanítja a társadalomtudományt, a Zeneművészeti Főiskolán legyen kinevezve, résztvegyon a Főiskola életében és a tanári konferenciákon. A társadalomtudományt előadó tanárnak zenei téren
