Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1952-1953, 1953-1954 (1-a-46)
1953. szeptember 1. / Főigazgatói Tanácsülés - Tanárok beosztásának megváltoztatása - Az I. évfolyam vezetését átadják Molnár Józsefnek - Művészettörténeti tanszék betöltése - Évnyitó időpontjának kiírása - A hallgatók kötelesek a művésztelepeken elkészíteni diplomamunka vázlataikat - A tanács a rnbdszeres máslolás mellett határoz - Tanács különböző szemáélyek újrafelvételéről határoz - Bencze László beszámolója a művésztelepi munkáról - Művészeti aspirantura felállításának ügye - Freskó osztály hallgatóinak kérése egy sokszorosító berendezés beszerzése iránt
Bencze: f Bortnyik: Lukács: Bortnyik: Garzó: Biró: Pátzay: Bortnyik: Garzó: Bortnyik: tud felkészülni ilyen rövid idő alatt. A jövő félévben esetleg süritve adná le az anyagot. Kértem, jöjjön el erre az értekezletre, hogy megállapodjanak Pátzay mesterrel olyan tanmenetben, amelyet már ebben a félévb n el tudna látni. Sajnos, nem jött el Yan-e észrevétel a tanári beosztással kapcsolatban? Ha átvesszük a szobrászok módszerét, hogy egy tanár végigviszi öt-éven keresztül az osztályt, a jövő évben hogyan alakul a terv? Most minden tanárnál van V. éves hallgató. A beosztás csak a hallgatók nagy száma miatt van igy. Jövőre más beosztásra lesz szükség. A szakérettségis hallgatókat ki fogja tanítani, minthogy Molnár elvtárs az I. éves tanárjelöltekkel foglalkozik az idén? Ezt Pap elvtárs tudná ellátni, mivel neki van a legkevesebb növendéke. A művészettörténeti állás betöltésére pályázatot hirdettünk. Erre Meller Péter, Kiss Pál, Kádár Zoltán, Lenkei Andorné és Winkler László küldött be pályázatot. Jó lenne, ha az elvtársak tanulmányoznák a beküldött anyagot. ‘ é > Winkler László a szegedi Pedagógiai Főiskolán tanit művészettörténetet, gyakorló művész is. Beadott dolgozatában több az idézet, mint a saját fogalmazása. Diner Leonardo-tanulmányából idéz, ami kissé túlhaladott szemlélet. Nem látom munkájából . önálló véleményét. így nehéz tájékozódni képességei felől. Garzó Ágnes is olvasta a dolgozatot, mi a véleménye? Nem olvastam el alaposabban, de kissé dilettáns ize van. Olvastam Munkácsy-tánulmányát: Munkácsyt valóságos forradalmárnak tünteti fel, ami persze nem igy volt. Meller kitűnő előadó, és Kádár Zoltán is. ő a debreceni egyetemen tanit. Meller kitűnő koppnya, fejlődőképes. Sajnos, csak egyes művészettörténeti korok tanulmányozásában mélyed el igazán. Nekünk nemcsak tudományos, de pedagógiai szempontból is megfelelő embert kell találnunk. Ismernünk kell ezeket az embereket. Kádár Zoltán a debreceni egyetemen tanit. Leginkább a bizánci művészettel foglalkozott. /í'elolvas Kádár Zoltán beadott pályázatából./ Részletesen is kutatásairól. Komoly, valóban nagyon tehetséges ember, de nála is, mint Melleméi, vannak idealista maradványok. Kiss Pál azmult félévben tanitott nálunk művészettörténetet. Rendszeres, jó pedagógus, a hallgatók szerették is. Szerették, de kissé száraznak tartották előadásait. A Művészeti Gimnáziumban tanit, lelkes ember, de kissé fél ettő] a megbízatástól. Középiskolai jellege van oktatásának, bár vannak nálunk hallgatók, akiknek éppen erre lenne szükségük.
