Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1956-1957
1957. október 25.
9 > .fixálta fái: .óegfantosabl t acnlvalő a meggyésés, üt az ma nindenütt lehets,'; ec* A «semélyi felelősségre való neve- léssel olyaw hall; »tékát ioLot jó útra terelni, tfclk kü «votiert kapcsolatban- vannak a tanárral» Lég igy is előfordul, bőgj a iu.il,.atók csak bisaoayoa tanári ó- fáján vannalr jalon* &Vsoly lelel, s:jg r ©vonódra vau .ieaóg és loc too. a k:.talíí^uöolv<.jaűo* Terelés a© t esen * kültfobséget kell tenni dcjeletl és gyakorlati órák oileaórsésénél• liorvdth látván: A kalifátok nem tudják, hogy t üt kaptak a népideraokráoiától* Bat tudat ősit mül kell bennük* - A személyes raeggyézést la a tajkomk-inlig t k közüttl mélyebb kap* osolatot 6 le fost óénak tartja» heméH, hogy a Aids klub lehetőeé.* elvei jé eredményeket fognak ezen a téren la elérni» Végül becséi ara. .1, hogy tüUteretnldto- gatások&t see ütnének öaerveaat» Schubert wrnás Az eredményskxél ne., btaaéltünk, pl« a müvéé «telepi jnunka szép eredményéről» Kern. fegyelem az, ami saemlé- leti fegyelem* A való tg ^Saigon Ipülé tartalmi «.liláé» foglalóé a fontos* i v»dau tanár nevelési uunkójátoan vigyismia kell, hogy milyen a ball>até világaésete» fisén tudjuk kialakítani a ?őlako&* művészeti rendjét* n Ha es hiány ilk, akkor kalstkoakék oiyan hibák,mint Horváth látván fí példái ja ás kényes kérdés* ..ivésatanárok és müvéésnöv end ékelt kapcsolatában fontosak a napi politikai kér- d is la Itt .k\*joa ímnoü* r.jgy milyen fokig í:«*- .jíUc a hallgatót ni <etát vállalni m benne korrektúrát végeani* . int bedé eivtaxe is rsocd ta* ez uiáról holnap* ra a ara megy, eo hososább feladat« A distil to«f®obrásB XI* évesek problémáját is a legkcrjoiyabban kell értékelnünk, mrt mm néishet jiik ősapán azt, hogy jó mm ssakmi nevelést kapnak« la tar/ari karában aéj nincs kialakulva ea a binouyoa tárö;v álfái rend ás a ok kérdésben a tanári liar poo «ive áll s« ©rabén a halig it ósággal* i-.Oi8 szabad a hoJULgatókat faleléssé tenni, de nagyon f X kell figyelnünk rá, mert ez a midién mindén aasdson jelen ven* Oáos elvtárs áltál fölvetett kósös feladat ne« . , , de esak IITÜ hallgatók esisálh&t jál: náaete szerint, mert más és taás fejlődési fokon «.íilaak as egye® szakokon a hallgatók* Sz a Aláz feladata* ■Llttko-v József: háta érti pontosan, mi történt oat >ber 23*—án a dlákssáiluban* elekig Deaj raránsa, n én, Bajusz há>r;an ünnepiébe öltöztek /Bors, áUtondja, hogy 6 ne a látott feketreubás hallgatókat pkt»23*-án* agyo; vigyázunk erre, mert nem' es a súlyos probléma* kijelenti, hogy a d1seitŐsaobráss hallgatók: aai vettek rátát sert.dfále rendbontásban, oaabadi Veronikát kivéve* hem esak a müvéostanárok felelősek a halig ’.tők ti lágnéae t éért• Bak hallgatónál kispolgári némettel talUk ónunk, Bha nekeli jé* minden jé" elmélet eluralkodott a hallgatók köaött* hol von
