Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1956-1957
1957. január 31.
Magyar Iparművésze, ti XőlekQla mŰZi .tiBLlte Felvettük as 1957.január 31.-1 ideiglenes faiskolai tanáos értekezleté& jelen vaunak* Kaesz Gyula fél,/, a bép. főtanszak képviseletében, a ä.festö' főtanszak képviseletében 3. Gáos György, a d.szobrász főtanának képviseletében Borsos siklós, a textil fótanazak képviseletében 1 c>lnár Béla, a inüv.tört* tanszék képviseletében Csemegi József, az elméleti tanszék képviseletében Kedd Ferenc, a rajztanárok képviseletében MlháltZ Fái. A jegyzőkönyvet íapp Iván vezeti. Kaeaz Gyula főigazgató* A bevezetőben utal arra, hogy a tanácsülések az egyszemélyi vezetés megdőltével fokozottabb jelentőséget kapnak. A tanítás újrakezdésével kapcsolatban ismerteti a helyzetet. A Minisztérium nem foglal állást határozottan) fokozatúé átmeneti kezdést ajánl. Bejelenti, hogy febr. 2*-ra a Minisztérium ez igazgatókat tanácskozásra hívta össze. Attól lehet várai esetleg újabb irányelveket. A tanítási: mindenesetre febr. 4.-én megkezdjük. Bemutatja az elkészült órarendeket, ezeknél figyelembevette a legutóbb tett észrevételeket; délelőttre osak rajz és tervezés került, délutánra az előéleti tárgyak. Az esztétika oktatása - a kari határozat értelmében - a II. évfolyamon kezdődik. A teljes évfolyamot azonban két csoportra kell osztani*- belsőépitő-textil és f03tő-szobrász szakok szerint. Ebben a tanévben osak esztétika oktatás lesz) filozófiatörténet osak a következő tanévben kezdődik. A diplomamunkák előkészítése február végére maradj a pályázati munkát raároius első hetében lebet megkezdeni, így a hátralévő lő hét teljes tanfélévnek felel meg. A feladatokat mennyiségileg redukálni kell, a minőség biztosítása érdekében. Aa autonómiára vonatkozó véleményünket az egyetemi javaslat alapján fülterjesztettük. Részletesebb feldolgozását folytatólag elvégezzük. & javaslatokban a minisztérium ellenőrzése biztosítva vanj a progxararaok kérdésében nagyobb önállóságot kapunk. Legfőbb kívánságunk as, hogj a főiskolai tanáoe és az igazgató személye választható legyen. Redő Ferenc* A Minisztériumnak figyelembe kell venni, hogy követeléseink -akár autonómiát kap a Főiskola, akár nem-, a jobb oktatási eredményt oálozzák. Ezeket a javaslatokat szőnyegen kell tartani, s a lehetőséghez képest megvalósít írni. Ami pedig a marxizmus további oktatását illőti, véleménye szerint a marxizmust tantárgyként tanítani nem Iahet, arra meggyőzni kell a hallgatókat. Borsos Miklós: Szükségesnek tartjuk fenntartani a művészeti szabadságnak azt az egyedül helyes értelmezését, ami alapos stúdiumot, bő tájékozódást jelent a művészet eddigi eredményeiben és képességet arra, hogy a tehetség szabadon fejezhesse ki magát. Művészetelmélet! és gyakorlati téren egyaránt le kell vetkőznünk a "szocialista realizmus" helytelen értelmezése ciraán követelt doktrínákat.