Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1950-1951
1950. november 18.
3 Gábor Mórit2: Van agy problémára, ugyani* a növ »ndékoknek 3-12-iga van alakrajai órájuk és én úgy vatta© észrc, hogy ág nekik terhes, ha én azalatt a 4 óra alatt állandóan benn vagyok. Ke® lahatna a,zt megcsinálni, ho y oaak legfeljebb 3 órát tartózkodom o t azalatt a* idő alatt ? Maronyák J«:£z iára alt Ja lanti, hogy 4 órán karasatui mked állandóan korrigálni kall. Olyan faladatot, céikitüz st kall adni a nővén» dékoknak, hogy azalatt a 4 óra alatt a mu a tolja son lekösse • Őket, Gábor Móritz: Azt lehetetlen megtiltani a növendékeknek, hot' ezalatt az idő alatt no a® széige-saenek, karonyák J,: Ez az osztály uunkasze.nmének és a raunk&áoz való viszonynak a k'rdése j ha annak a szál iraa megfelelő no® lasz az problémád. , v'í' L . 1. Mlhálts lal: T«lán nyitott ajtót 1» döngetsz* Kék«© van ak olyan óráira, ahol as egyik toromban alafexmjll ^rám rah, a másik tőrömben pádig látszat tan órét kell tartanra. Tehát hivatalosan ne© vagyok ott állandóan velük, Borsos Miklóst Mélára la úgy van, én egyszerre vezetem az aiákrajsot és a mintázást is, . , Dózsa F,Ándrás:iSg.y-8gy speciális falad^tot kell adni a növendékeknek. Hála© úgy van, hory nem is menta© végig mindegyikhez, de az elsők ©ár jelentkeznek, hogy « felvetődött problémát megoldottá, Jó-e, stb. és akk. r adok agy másik problémát a növendékaknek. Gábor Móritz: Egy lélektani motívumnak a megemlítése 82, Baranyák J,; Az uj és a régi tanárok tanulmányozzák egymás raunkawódsz^rét és adják ét az uj és jól bevált tapasztalatokat egymásnak. Cl csal Kiss Z.t Kom kell elfelejteni azt, hogy itt a Főiskolán nagyra sok az üzemi káder, akik vagy tanultak ©ér rajzolni a* üzemben, vagy nem. Itt a munka minden fázisán segítséget várnak, ez ‘ . különösen az I, vés növendékekre értem, »aronyák J,: Más a szabadiskoldk célkitűzése. a tanmenetet beszéljétek meg. Ehhez a kérdéshez tartozik még, amit én be szeretnék Jelenteni, hogy a tavaly készítteti tanmenettől - az utolsó éves növendékei®! $el - eltérek, A szakvezető tanárok igényeit figyelembe veszem, mert a múltban nem volt összhang a munkánk között és azért olyan gyorstaipnlds szerű dölog adódott, ami szorosan összefügg azzal a helyzettel, hogy 5k most V, évesek. Pl,'most a. ruhásoknál a szakvezető tanárok Igényeinek megfelelően adom én a munkát a növendéke lőnek« Borsos Mj'.:lós: Annyi önálló rendelkezésünk van, hogy nzt mindegyik tanár látja, hogy. rai ror van szükség arro. ha az a II. éves ©eg tudja csinálni az aktot, akkor csinálja, bár az a IV. vasak feladata. Ma romrák J.: A« al^ krajzi munkánkat nagyban befolyásolja •?> időjárás, világítás rosszirányú ablakaink miatt, ha atkl világítás kellene, Döbröcöni K,: ,z azt hl szem mindegyikünknek a problémája, Maronyák 7, t Azt hiszem ezen teremhiány, miatt nem lehet változtatni. Minden órán majdnem ©ás feladatot kell kezdeni a növendékeknek és csak l-£ nap múlva folytathatják az előbbi feladatot, Ko* moly kérdés, hogy nineson megfelelő dobogója az alakrajz terme knek, pöbr öeönl kart .rsaál történt meg, -hogy a modell leeaetfct a dobogóról hanyatt, szerencse, hogy rsdm t8x*tént semmi komoly baja, Ezt a problémát Varga Józseffel kell megbeszélni. Döbröcöni K,: Ez valóban úgy is történt, da nem magamat akarom menteni ezzel, de rószint a modell saját hibájából történt, mert már ne© először van fenn 4 dobogón és jól tudhatta, hogy hogyan 9*2 az ki. Ke© nézett hátra, araikor a széket bátratolts. gv nagyobb dobogót kell csináltatni, 7 Bo.r.tos_Miklós; Kekem egy forgó dobogóra lenne szükségem, ©art a modellemnaíc állandóan le kell aza Ini a dobogóról, ha más oldalról akarják rajzolni.
