Iparművészeti Akadémia / Országos Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1947-1948
1948. június 5.
\- \-, - , a N . v ' N ■ ; *- >:■ ■ . ' -C . • - 1 ' N megfelelően intézkedni * Az értekezlet a javaslathoz hozzájárul, © Eaeaz Gyula: Az ifjúság beadványában ki#érleti tanműhely felállítását kéri. Milyen remények vannak a tanműhely felállítására? , Schubert .Ernő tanár: az Ipát művész ti Muzeum rendelkezésére áll bizonyos összeg asztalosnrühely felállítására* Amennyiben a mí asztalosmü- helyünkbena. Miuseum követelményeinek megfelelő munkát el tudunk végezni, mi állítjuk, fel a műhelyt és a Muzeum részére is dolgosunkká restauráló műhelyek, felállis át ás egyéb* az ölet Grille ten is kérje a P 5 is Hole, *Már több ros- taurál-é műhelyt felázerelt a Museum, ezekre nincs újabb fedezet. De asztal* í műhely máig ujónnal nincs berendezve és erre 12,000 forint van. Természetes, hogy ha ebből az összegből —ütjük fel a műhelyt a Muzeum részére végezni kell restaurálást is, helyesnek ált nő, ha ebbe a kísérleti üzembe meghívnánk művészettörténeti hallatákat , alkalmas lenne ez müzeurai gyakoi lati szakemberek képzésére. v\ Kaesz Gyula szerint^, ha a műhelybe ellátjuk a "üzenni szükségletét a Müzeum-beleegyezik a Főiskolai műhely ilyen.elképzelési felállításába, Ebben az esetben a jelenlegi Kajái üzem helyén lehetne a tanműhely. Á szakosztály további elhelyezését Illetően a szakosztálynak jelenleg rendé Ikerrésére ál ló tértnek-megfelelőek és elegendőek, SchűboVt E-nő tanárt A főiskolai műhely igazgatása ipari szakemberek vezetésével történjék, A restaurátori munka feltétlen szakemberek kezében legyen. Közgyűjtemények Felügyeletébe, a Műemlékek Restauráló Bl- - zotts.ágáhál a raüérto bizottságba hívják meg a Főiskola szakvezető tanárait, t • _ _ V " - . v ,'á. 7 . r • ) Az értekezlet határozata: a tonjtíbbely -felállításét és a restaurálási ügyeket feltorjearzti a minisztériumhoz és kéri az illetékes bizott- ség döntését,- Káosz G^ula tmér :-a tanúim nyi terv összeállítására vonatkozóan megjegyzi. hogJF az a Szervezeti Szabályokkal összfüggo, tehát jobb | lenne Írásban elkészíteni, ^ ^ • 45 ; _ Schubert ErnőTanárs Előbb meg kell beszél ni,ír nyelv a konc ént r ráció. Közös alapot kell teremteni az Iparművészeti Főiskolán. Ezen belül van önálló szakosítás, de természetesen szoros összefüggésben, a gykorlati - rat£nka3zük3égletnek megfelelő elvi,időszerű elvi r> nevelési elvi feladatok egyeztetésével, * ^ / Káosz G^ula tanár: Az ipari előképzettség kérdését kell el döntenür£k.Milyen Ipari előképzettséget kivánunkíSzüksógos o a többi szakosztályon az ipari előfcépzetts é9? ....... . . . Bortnyik Sand őrt an ar: A grafikai szakosztályon csak részleges Ipari előképzettség szükséges. Schultert Ernő tanár: ^Az ipari előkészítés , az iskola tov-bbi célkitűzéseinek megfelelően az előkészítő év'legfőbb feladata lenne, , Pál Lajos tanár: Akik műholybon szerzett ipari előképzettséggel jönnek, teljesen rossz az alapjuk, rossz a szemléletük. Schubert Ernő tan ár: A mérnöki vezetéssel előkészített^ mechanikus - hem pedagógiai - szemléletű előképzettség ép ily helytelen, Kaesz Gyula tanár: Ha a jelentkező műhelygyakorlatot igazol /mester-segédlevél/ helyes lenne tudását megvizsgálni eléri e a Főiskola mértékét, igényét. Gádor Istvántanár: A kerámikai szakosztályon is kell előképzetl ség.Az előkészítő év alkalmas lenne erre, mert itt óz ' ipar ismeretek igazol- nák,hogy a jelentkező ismeri az agyagipar termékeinek készítés© közben átfedő arkellemet lens égeket ás választott szakját ennek ellenére is szereti. Schubert ^mő tan'.r: Egjóébb feladata jLs lenre az előkészítőnél A legnagyobb igéngpyel lépünk fel a ^demokrácia értelmiségével szembenéz ipái
