Országos Magyar Iparművészeti Iskola - értekezletek, 1945-1946
1945. november 29.
Az elnök fölv ti * kérdést, hogy az uj int zmény Iparművészeti B'őiakola vagy Iparművész, ti Akauenia címet viselj«-e? ' «•* .... X Generál siklós,ia»hit# Sándor, jrüsy Dzeső, L szkovszky György, Antal L -ZS.Ő és Mlnáry Pál hozzászólásai után a tanári kar hwtározatilag kimondja, hogy a főiskolai rangú Iparművészeti oktatás' Vzarve az Orsz.Magy. ipámuvés zfetr^oTikőla elmei ▼ is f l'j c'." Az ,l»ök ismét- Item kéri a tanárokat, hogy a Szervezeti Szabályzatot a kari ülés után olvassak íl. Felkéri Mlnáry Pál r# tanárt, bogy az ülés után a tanári kar tagjai előtt részlet sen Ismertess«, illat olag olvassa fsl az elkészült, átjavitott szervez itl szabályzatit. Az slnők bej-lanti, hogy holnap, azaz november 29-én o.a, 9 órára szakkonferenciára hívta mag a Magyar iparművészek fzabad Szakszervezet* és s jviiivészs.ti Isaacs Iparművészeti és Építőművészet! osztályai va- z tőtagjelt. Írre s konferenciára sz lnök az iparművész«ti iskola tanárait különösképp s szaktanárokat is m ghivja a kéri azokat a szaktanárokat, akik ügyben az iparművész k Szabad £zaksz*rv zetének vagy a Művészeti Tanácsnak vezetőtagjai, ho^y a Szakszervizetek éa az Iparművészeti Iskola jővőoeli »gyüttműkődésére vonatkozó javaslataikat ez p az ülésan t rj «szék lő. Tudomásul szolgál. Az lnök hangsúlyozza, hogy a főiskola m.gt.rentes« nehéz és magyfontosságu munka, «zért szükség a nz Iparművészek Szakszervez.térnek és a Művészeti Tanácsnak megértő baráti «gyüttmukőaéaér*-. az ügy érdekében ha a nagy szs&pontokoaa egységessé vált a vél mény akkor már nz alapokat l.f kt tták a továbci munkára. ismét Itta kéri n Tanári Kart, hogy a holnapi nov-SJ-l ülésen jelenjön&k meg. A tanári kar az »lnökbejelenté- ast' tudomásuT v^szí"'« újra biztos i b ,1 a ' ágy út t m űz ódé sérül. az .-lnök örömmel jel nti, hogy n főiskolai szervezeti szabályzat művészi részének kidolgozása közben az gyes szaktanárok rendkívül magas- szintű, a jövő művészképzés sz mpontjából döntő jelentőségű tervezeteket mutatlak b< . Példakép la* rt ti n grafikai szakosztály főiskolai programját, de hangsúlyozza, hogy a toool szakosztályok Is hasonlóan értékes terv két adtak be. Orvsadat as tudomásul szolgál. 1 kühlt« Sánaor r.tanár hozzászólásáoan hangsúlyozza, hogy a főiskolai r e'í'or .»a i ka p c sola tosen s főiskolát végzett növendékeknek iparjogi h lyzetét Is tisztázni kell. % Az elnök válaszában kiemeli, hogy s felmerülő iparjogi kérdéseket. is sz Iparművész k Szabad Szakszervezetével köll megvitatni.
