MNL-OL-XIX-A-83-b 3091-3125/1966
3106/1966. A népgazdasági távlati műszaki szakember-szükségletéről és a szükséglet kielégítésének irányelveiről
Egy fő Százezer műszaki szakember képzési költsége _______________________________________________ _____________________________________________ képzési Régi tipusu Uj tipusu Háromfokozatú képzési rendszer esetén Fokozat költsége 1000 kétfokozatú képzési rendszer esebén Ft Létszám Költség 1000 fő mil]iéa?d Ft Létszán 10 00fő Költség milliárd Ft ■ Létszám 3000fő Költség milliárd Ft Mérnök 390 35 13700 30 11700 26 10100 Szaktechnikus 220 ... 70 15400 27 5900 Technikus 70 65 460047 33oo összesen100 18300 _______ 10 0 _______________________ 27 100 100 19200 Mindezeket figyelembevéve az ágazati tervezőmunka középpontjába azt állítottuk, hogy a munkabizottságok vizsgálják meg, hogy a műszaki munkában várható munkamegosztás elemzése alapján az egyes ágakban a különböző szinten képzett szakemberek milyen aránya elégitl ki a legmegfelelőbben a műszaki munkamegosztás követelményeit. Ez egyben, - mint a fenti tábla mutatja - kielégíti a képzési költségek minimalizálása feltételét is. Az illetékes vezető szervek - az OMFB következtetéseit is felhasználva - a közelmúltban már megfelelő határozatokat hoztak a szakemberképzés többfokozatú rendszerének kialakítására. Ennek végrehajtása azonban még csak most kezdődik. Ezért - és a műszaki szakemberállomány javasolt, lényeges strukturális átalakításának helyes értelmezése érdekében - szükségesnek tartjuk összefoglalóan, vázolni, hogy vizsgálataink szerint a népgazdaság milyen követelményeket támaszt a háromféle tipu- su műszaki szakemberekkel szemben. /А szakmérnökszükséglet és képzés problémáival e vizsgálat során nem foglalkoztunk./ Népgazdaságunknak szüksége van olyan szakemberekre, akik gyorsan felismerik az uj jelenségeket és ezek összefüggéseit; képesek ezeket kifejezni és alkalmazni, illetve alkalmazásra előkészíteni. E műszaki szakemberek elsősorban /de nem kizárólag/ a kutatás és fejlesztés, a magasabb szintű oktatás, valamint a vezetés és az irányítás feladatait láthatják el.- Ennek megfelelően e szakembereknek széleskörű, tudományosan megalapozott, viszonylag kevéssé specializált Ismeretekkel kell rendelkezniük. Gyakorlati képzésükre, a termeléssel való kapcsolatukra is nagy hangsúlyt fektetve, elsősorban a legújabb tudományos ismeretek alkalmazására kell őket megtanítani. E szakemberek ismeret-anyagának nagy 4^ 15 MNL OL XIX-A-83-b
