Országos Magyar Képzőművészeti Főiskola rektori tanácsülései, 1940-1941 (1-a-35)

1941. április 18. / Rektori Tanácsülés - Napirend előtt: betegszabadságon lévő tanár helyettesítése - Napirend előtt: Műtárgyak és műemlékek konzerválása c. előadás két külön előadótól - Napirend előtt: katonai szolgálatra behívottak - Napirend előtt: végrehajtási utasítás - Napirend előtt: bolgár képzőművészek látogatása - Napirend előtt: légvédelmi készültség - Napirend előtt: kinevezési okirat - Napirend előtt: működési engedély festékörlő gépre és motorra - Főiskolának juttatott támogatások - Hallgatók fegyelmi ügye - Főiskola szabályzatának és a Rajztanárvizsgáló Bizottság működésének átvizsgálása - Meghívó kiállításra - O.T.I. igazgató-orvos folyamodása - Utólagos beitarkozást kérő hallgató - Hallgató tanári bejegyzés utólagos megadását kéri - Kerámia égető-kemence felállítása - Tanárjelöltek vizsgarendje - Tanársegédek katonai behivatása

más kollegáinak Kádár Tibort kritizáló megjegyzésein, majd Kádár Tibor sértő szavaira kötekedőleg válaszolt és pofont Ígért,s hibás végül abban is, hogy Kádár későbbi tettlegességeinél azt viszonozvaJ a dulakodás folytatását idézte elő. Kádár viszont hibás abban, hogy társát szóban megsértette, tét ti eg bántalmazta,önbíráskodással véve elégtételt a főiskola falai közt az őt Takáos Gyula részéről ért sérelemért.

Az előadottak alapján azt javasolja, hogy mindkét hallgató megfeddésre a- Rektori Tanács elé idéztessék s a Tanács ezen Ítélete a hirdető-táblám is kLfüggesztessék annak hangsúlyozásával, hogy hasonló esetek további előfordulása eseten a Tanács a szükséges rend és fegyelem megóvása érdekében sokkal szigorúbb rendszabályokat fog alkalmazni.

Több hozzászólás után

a Tanács a javaslat szerint határoz ’mire a két feddésre Ítélt hallgató az ülésterembe behivatlk s ott az Ítélet szerinti feddésben részesíti őket az elnök.

3./ azután a főtitkár hívja fel a Tanáos figyelmét arra, hogy egyrészt a középiskolai oktatásban beállott változások /: ipari szakiskolák, tanítóképzés 6 évre való emelése másrészt pedig a tanitóképzőintézeti tanárképzés reformjának már évek óta húzódó ügye szükségessé teszi, hogy ezeknek a Főiskola Tanulmányi szabályzatára,valamint a Rajztanárvizsgáló Bizottság működésére vonatkozó kihatásai közelebbről megvizsgáltassanak. a kérdés szorosan összefügg a Rajztanltás módszere c. tárgy körével is,miért is java-