Kovács Dezső (szerk.): A Magyar Könyvtárosok Egyesületének évkönyve 1984 (Budapes, 1986)
A szekciók ülésein elhangzott főbb előadások - Ifjúsági könyvtáros szekció - Dr. Cravero Róbertné: Az egyetemi hallgatók szakirodalmi információellátása a közgazdasági egyetemi hallgatók körében végzett felmérés tapasztalatai alapján
megírásakor már magasabb szakirodalomkutatási igényekkel keresik fel a könyvtárat és a feladat megoldásához is bővebb ismeretekre van szükségük. A továbbiakban arra kerestünk választ, kitől, milyen segítséget kaptak a hallgatók irodalomkutatási munkájukhoz. A segítségadás mértéke eltérő volt, a szakdolgozatot írók fele, a házidolgozatot írók 1/3-a kapott az induláshoz segítséget a szemináriumvezetőtől, témavezetőtől. A helyzetet talán szépíti, hogy a hallgatók egy része már a szakdolgozattéma kiválasztása előtt tájékozódik arról, hogy témájához talál-e szakirodalmi forrásokat. A hallgatók 97%-a vette igénybe a könyvtár tájékoztató szolgálatának segítségét. A segítséget kérők száma fordított arányban van a hallgatók szakirodalomkutatási ismereteivel, minél kevésbé igazodtak el önállóan, annál inkább vették igénybe a tájékoztatást, aki 4—6 féle tájékoztatóeszköz használatát ismerte már. E tapasztalatunk megegyezik az ELTE Egyetemi Könyvtárban végzett katalógushasználati vizsgálat eredményével, amelyből szintén azt a következtetést vonták le, hogy a katalógusok ismerete befolyásolja ugyan az önálló használat mértékét, de döntő az, hogy van-e könyvtáros a katalógus mellett, akitől felvilágosítást lehet kapni. Nagy súlyt helyezünk arra, hogy a katalógusok mellett a tartalmi feltárásban járatos, nyelveket tudó közgazdászok és a katalógushálózatot jól ismerő gyakorlott könyvtárosok teljesítsenek szolgálatot. Ez lehetővé teszi, hogy a hallgatóknak segítséget nyújtsanak a ,téma pontosításához, esetenként a témaválasztáshoz is. A katalógusok közelében megtalálhatók a főbb hazai kézikönyvek, bibliográfiák, valamint a könyvtárunk és más hazai és külföldi gazdasági, társadalomtudományi intézmények dokumentációs kiadványai. A tájékoztató könyvtáros ezen kívül támaszkodhat az Erdei teremben összegyűjtött külföldi kézikönyvekre, címtárakra és segítséget kérhet a könyvtár szakreferenseitől, vagy az egyetem szakembereitől is. A hallgatók a szakirodalom gyűjtéséhez az alábbi forrásokat használták, az esetek többségében több forrásra is támaszkodva: szakkatalógusok 90% szóbeli tájékoztatás (az egyetemi oktatóktól) 42% szakkönyvek irodalomjegyzékei 34% szakbibliográfiák 21% lexikonok 18% Tapasztalataink szerint a III—V. évesek dolgoztak a legtöbb forrásból, az I. éveseknek viszont nagyobb szükségük volt kézikönyvek, és elsősorban fogalommeghatározó szótárak használatára. Más egyetemek, főiskolák hallgatóinak forrásfelhasználásával összehasonlítva megállapítható, hogy a mi hallgatóink támaszkodtak legerősebben a katalógusok használatára, valamint más művek irodalomjegyzékeire. A más egyetemről nálunk szakirodalmat kereső hallgatók viszont nagyobb mértékben igényeltek szakbibliográfiákat. A bibliográfiákat és a referáló lapokat elsősorban a közgazdasági határterületek, vagy egyes ágazatok szakirodalmát kereső hallgatók veszik igénybe. Kívánatos volna, hogy a kézikönyvek és szakbibliográfiák használata népszerűbbé váljék a hallgatók körében. Saját és más felmérések tapasztalatai alapján megalapítható, hogy a hallgatók a 87 *
