Kaján Imre (szerk.): Zalai Múzeum 21. Emlékkötet Mindszenty József tiszteletére. Muzeológiai tanulmányok Zala megyéről (Zalaegerszeg, 2013)
Muzeológiai tanulmányok - Németh Péter: Fedezzük fel együtt a Balaton titkait! Foglalkoztató lapok összeállítása általános iskolásoknak
272 Németh Péter nél. A stílus is fokozza az ellentétet a hagyományos iskolai feladatlapok és a szóban forgó kiadvány között. Értékelés a célcsoport(ok) részéről A célcsoport az általános iskolás korosztály és a pedagógusok, hiszen a feladatok között egyaránt találhatunk alsó tagozatosoknak és felsősöknek is szóló feladatokat. A pedagógusok pedig a tanmenetbe illesztik a múzeumlátogatást, a tananyag könnyebb feldolgozását segíti elő a kiállítás és a foglalkoztató lapok. A gyerekeknek egybehangzóan tetszett ez a fajta - még szokatlan - kiállítás megfigyelés. A pedagógusok a megoldókulcsot hiányolták. A feladatok többségére a megoldás a kiállításban fellelhető, van azonban néhány, amelynél nem. E feladatok ösztönöznek a világhálón való vagy a könyvtári kutatásra. A cél az is volt a kiadvánnyal, hogy otthon/iskolában is foglalkozzon vele a felhasználó. Akár közösen az órai munka keretében, vagy családdal egy kirándulás alkalmával, de akár egyedül könyvek és a világháló segítségét is igénybe véve. A lapokon többször felhívom a figyelmet ez utóbbiak használatára. Nyomtatás A megfelelő minőségű papírra a jó minőségű nyomtatást csak az erre szakosodott nyomdák tudják vállalni. A költségek megismerése érdekében, minél több nyomdától célszerű árajánlatot és referenciákat kérni. A megfelelő minőség nem mindig áll arányban az árral. Arra kell törekedni, hogy ne az anyagiak határozzák meg a döntést. Inkább történjen később a kiadvány megjelentetése, ha mód van rá, de szerezzük meg a hiányzó összeget a jó minőségű kiadvány elkészítéséhez. Kiadványhasznosítási terv A „Fedezzük fel együtt a Balaton titkait!” című felfedező lap sorozata 4 db A/3-as lapból áll. A kiadvány célja egyrészt, hogy a gyerekek számára könnyebben feldolgozhatóvá tegye az állandó kiállítást, másrészt játékos formában tanuljanak, és szeressék meg a múzeumot, vagy akár az adott tantárgyat. A kiadvány hasznosítását, alkalmazását megköny- nyítendő négy részre osztottam a kiállítást témakörei alapján, ezt a felosztást követik a felfedező lapok is. Ezáltal a pedagógus/szülő, vagy netán a gyerekek, célzottan azt a témát választják, azzal foglalkozhatnak, mely az időszerű tananyaghoz igazodik, vagy érdeklődésüket jobban felkeltette. A kiadvány előállítási, fenntartási költségeit pályázat, fenntartói támogatások és szponzorok útján lehet előteremteni. A Nemzeti Kulturális Alap (NKA) ír ki pályázatot múzeumpedagógiai kiadvány finanszírozására. Ezen összegből fedezni lehet a grafikai, nyomdai előkészítő és nyomdai költségeket. A kiadványt a múzeum munkatársa állítja össze és szerkeszti, a grafikai elemeket jórészt gyerekek készítik. A nyomdai költségek jelenthetik az összköltség túlnyomó részét. A grafikai elemek kiegészítése, javítása ehhez minimálisan járulhat hozzá. Az egyéves időtartamra — figyelembe véve az elmúlt évek látogatottsági adatait is - 4400 db kiadvánnyal számolok. A darabszám kialakításánál figyelembe vettem a helyi általános iskolások létszámát is, mivel ők rendszeres látogatói a múzeumnak. Fontos elem a kiadvány hasznosításánál, hogy a célközönség megismerje. Ehhez elsőként a kiadvány pedagógusokkal és az intézményfenntartókkal történő elfogadtatása szükséges. Ez történhet a múzeumpedagógiai évnyitó keretében, vagy külön e célra összehívott műhelybeszélgetésen, ahová akár a sajtó képviselőit is célszerű meghívni. Érdemes lenne azt elérni, hogy a kiadványhoz legalább a helyi iskolások térítésmentesen hozzájussanak. Ez évente 800-1000 darab ingyen példányt jelent. Ehhez az intézményfenntartót kell meggyőzni a kiadvány létjogosultságáról, hiszen e mennyiség előállítási költségét finanszírozni kell. A vidékről, illetve családdal érkező gyerekek számára egy olyan lehetőséget lenne célszerű kínálni, hogy ne legyen elrettentő az ár. Itt érdemes esetleg a belépő jegyárral kombinálni úgy, hogy kedvezőbb legyen a jeggyel együtt megvenni a kiadványt, és a jegy is olcsóbb lenne a kettő együtt vásárlása esetén. Mivel azonban 4 darab külön lapból áll a kiadvány, ezért lehetőséget kellene biztosítani arra is, hogy külön-külön is megvásárolható legyen, olyan ár kialakítása mellett, ami arra ösztönöz, hogy mind a négyet megvegye. A kiadvány hasznosulását egy év eltelte után meg kellene vizsgálni: mennyire teljesültek a mi elvárásaink, és milyen elvárást támasztanak a felhasználók a kiadvánnyal szemben. Szükséges-e változtatni, vagy maradhat változatlanul. A kiadványban lehetőséget kell biztosítani arra, hogy a használó véleményt nyilvánítson. Jelen kiadvány esetén a „Flarcsakirály” ezt kéri is, és a harcsakiraly@balatonimuzeum.hu e-mail címre „várja” a véleményeket.
