Halis István – Hoffmann Mór szerk.: Zalavármegyei Évkönyv a Millenniumra (1896)

Zalavármegye népoktatásügye. Ruzsicska Kálmántól

202 tanitólakást magában foglaló uj helyisége ez évi októberben fog rendeltetésének átadatni. Iparos tanonczaink iskolái következő sorrendben nyittattak meg. Zala-Egerszeg (1883), Sümeg (1884), Tapolcza (1885), Nagy-Kanizsa (1886), Keszthely (1887), Csáktornya (1890), Perlak (1893). Szervezés alatt van a nyolczadik, a szent-gróthi. A meglevő hét tanoncziskolát 1893/4. tanévben ezerszáz tanoncz látogatta. Fentartásuk ugyanezen tanévben 6974 frtot vett igénybe. Ebből 5198 frt tanitók díjazására, 1776 frt pedig dologi kiadásokra fordíttatott. A kereskedelmi tanonczokat három alsóbbfoku kereskedelmi iskola látja el. Zala-Egerszegen (1884), Nagy-Kanizsán (1890), Keszthelyen (1893). Iparos segédek számára Zala-Egerszegen szerveztetett szakrajztanfolyam. Alapvető intézkedések történtek a kertészet, mezőgazdaság, nemesités, hármas irányában tervezett, vagy már fenálló iskoíakerttek és faiskolák szabályozása ügyében. Van a vármegyében 308 faiskola, 215 iskolakert. Van 100 tornatér, 168 könyvtár. A háziipart 36 iskolában tanítják. Törvényben megszabott összes tantárgyak 324 iskolában taníttattak. Községenkint revisió alá vétetett az 1868. évi 38. t. cz. értelmében létesített községi iskolai alap vagyon. A nyugdijrevisió, a kisdedvédelemről szóló 1891. évi XV. t. cz., a tanítói fizetések rendezéséről szóló 1893. évi XXVI. t. cz. keresztülvitele, általában pedig ezen közel hatszáz községgel biró nemzetiségi és földrajzi viszonyaival egyaránt fontos vármegyének tanügyi administratiója oly rendkívül fokozta a központi munkát, hogy a királyi tanfelügyelőség személyzete már három év e'.őit egy szolgálatra berendelt tanítóval, illetve tanfelügyelőségi tollnokkal szaporittatott. A megyei tantestület szellemi önképzéséről, nemkülönben társadalmi s nemzeti feladatainak valósítására irányult törekvéseiről csak elismeréssel nyilatkozhatom s mindenkor boldognak érzem magam, hogy a munka és kötelesség példájával, csekély erőm és buzgalmam teljes odaadásával szolgálhatom velük a magyar népoktatás magasztos ügyét. A szép múlttal biró megyei általános tanítótestület viszonyairól e munka más helyén tüzetesen tétetvén említés, ezúttal ismételten kívánom, lelkesítse továbbra is a tantestületet a pályaszeretet s a magára vállalt feladatok hű betöltésének tudata, mely az együvétartozás testületi ragaszkodásában állandó ösztönét bírja a nagy és csak odaadó munkássággal elérhető czélok közös kötelmeinek. Jól érzem, mennyit kell még sok község nyomasztó anyagi viszonya, csekély népessége, s földrajzi akadályai miatt küzdeni és alkotni, de az is bizonyos, hogy alig van valaki e megyében, kit Magyarország e festői szépségekben gazdag területe népoktatásának szerves fejlődése s történetének biztató alakulásai nem érdekelnének. S mert — a mint ezt máskor is jeleztem — ma már a társadalom minden tagja találhat népoktatásunk számos ágazatai közt egyet vagy többet is, melynek fejlesztéséhez akár szellemi uton, akár lelkes áldozataival, nemkülönben társadalmi helyzetének vagy egyéni buzgóságának czímén hozzájárulhat : lelkem teljes odaadásával hiszem és reménylem, hogy a hatóságok, társadalom és tanitók eddigi együttes hatása Zalavármegye népoktatását virágzóvá, annak gonddal és szeretettel ápolt közügyévé fogja fejleszteni!