Népi vallásosság a Kárpát-medencében 2. A hasonló című, 1991-ben Veszprémban megrendezett konferencia előadásai és hozzászólásai (Veszprém-Debrecen, 1997)

Vetési László Kolozsvár: Egy aranyosszéki idős férfi vallásos világképe

tói. Viszonylag egységes rendszert alkot, de keveredik benne a tételes vallásosság és a hagyományozott hiedelem. A természetfeletti lények táborában van személyesen igazolt anyag, amit maga tapasztalt meg és élt át (hallja felesége hangját halála után=hazajáró lélek; ördög, aki felkapja és bünteti a gonoszt) többnyire azonban indirekt élmények, részei egy közösség kollektív, öröklött hiedelemanyagának (apám mondta, apám mesélte, ördög, prikulics, boszorkány, táltos, stb.). Táti cselekvési szféráját nem érintik a hiedelmeknek hagyományosan babonáknak betájolt elemei. Ezek úgy konzerválódtak, mint emlékek, lerakódott-, egy nemzedékek és mikrokultúra által őrzött élményesemények, amelyek a maguk egyediségükben megmagyarázhatatlanok, de már nem állnak össze egységes hiedelemrendszerré, hanem annak már csak töredékei, nem befolyásolják a magatartást. Öregség-halál. Az egész vallomásanyagot az öregség sajátos képe zárja. A halálra fel van készülve, a test és a lélek sorsa dualisztikus elválás, a halál részletei nem foglalkoztatják, s arról, hogy milyen lesz az élet után, nem alakultak ki pontos képzetei, hisz abban, hogy találkozik meghalt feleségével és folytatják az életet. Az öregség, aggkor sajátos velejárója: lecsökkent életműködés, kapcsolatok hiánya, társtalanság, az élet értelmetlensége. "Szerettem a tanulást, olvasást... " "A népiskola czélja, feladata: a család, társadalom és állam számára értelmes, munkás és erkölcs-vallásos polgárok képződésének alapját megvetni. E föladatát a népiskola: részint az értelem fejlesztése, részint az érzület nemesítése s az akarat irányítása, részint pedig a hasznos ismeretek és készségek elsajátítása által érheti el.

10 Iskola - Táti mikor járt iskolába? - Hat éves voltam, amikor felvittek az iskolába, 1896-ban. Köntösbe, egy csattas kalapba s egy szattyán csizmába... Mintha most is rajtam volna. Mind úgy mentek az akkori gyermekek... nem volt olyan gálaság, fényűzés, mint most... - Hány osztályt járt? - Én hetet jártam rendeset s aztán a nyolcadik volt az ismétlő... egy esztendeig kellett ismétlőbejárni... - S miket tanultak? - Történelmet, számtant, nyelvtant, földrajzot... tizenhárom tantárgyam volt... 325