Az Alpokalja természeti képe közlemények 9. (Praenorica - Folia historico-naturalia. Szombathely, 2006)

Keszei Balázs–Kovács J. Attila: Bányaterületek botanikai-természetvédelmi értékelésének módszertana és néhány eredménye

PRAENORICA FOLIA HISTORICO-NATURALIA IX 2006 BANYATERÜLETEK BOTANIKAI-TERMÉSZETVÉDELMI ÉRTÉKELÉSÉNEK MÓDSZERTANA ÉS NÉHÁNY EREDMÉNYE KÉSZEI Balázs

1 -KOVÁCS J. Attila

2 A methodology of botanical and nature-protecting evaluation of mining territories and some results of this — The processes generally characteristic of mining sites can be grouped in two different ways. One is as a progressive succession of stages

—reed-grass spread, bog development, spread of grasses, scrub spread, woodland spread

—which points out the direction of natural development. The other is a regressive succession of lying fallow, spread of weeds (especially superabundant weeds) such as Robinia, or erosion, in other words the advance of degradation. While the establishment of a mine causes loss of habitat and a scar on the landscape, other, new habitats may develop there. However, knowledge of the habitat categories showing the typical dynamics for mining sites is incomplete. Although the economic nature of mines means that they are usually poor in plant species, they nonetheless provide homes for several protected or ecological-indicator plants. When examining the mines of West Transdanubia, the authors devised a methodology for measuring the degree of naturalness in these special territories. Use and further development of this method may serve to make the various types of habitat more comparable. The usefulness of the method can be proved by later research. BEVEZETÉS A természet törvényszerűségeinek megismerése, megfigyelések, mérések, kísérletelemzések sorozata. Egy terület élővilágának teljes megismerése valószínűleg csak pillanatnyi állapotra igaz. Az élővilágban a diszkrét csoportosulások helyett inkább az átmenetek jellemzőek. Kategóriák és típusok felállításával azonban az egyes tudományterületek kutatói régóta próbálkoznak (BARTHA 1995). A számszerűsítéssel, tipizálással, kategorizálással, a kezelhetőség, az ismeretek továbbadása, új összefüggések felfedezése könnyebbé válhat, rövidülhet a megismerési idő, nincs szükség „egész életen át" tartó megfigyelésekre. Néhány fontosabb kategóriát - tudományterületi bontásban, megalkotóival együtt - az 1. táblázat mutat be. 1 Jurisich Miklós Gimnázium, H-9730 Kőszeg, Hunyadi u. 10., Hungary 2 Berzsenyi Dániel Főiskola, H-9700 Szombathely, Károlyi G. tér 4., Hungary