Gaál Zsuzsanna: A dzsentri születése (Wosinsky Mór Múzeum, Szekszárd, 2009)
V. Életmód és mentalitás
A gyerekek képzése, nevelése az elmondottaknak megfelelően kiemelt helyet foglalt el a birtokos családok életében, anyagi hátterük pedig lehetővé is tette, hogy tetszés szerint válasszanak az iskolák közül, vagy magán úton képeztessék utódaikat. Sztankovánszky Imre nevelőt fogadott János fia mellé nyolc évre, a teljes gimnáziumi tanulmányok idejére, sikeres vizsga esetén évi 1 100 ft-os fizetséggel. 44 2 Bezerédj Pál az első osztályokat végezte szülei házában, ezt követően a Theresianumban folytatta tanulmányait, abban az intézményben, amely Ferenc József intézkedésének köszönhetően a polgári származásúak előtt is megnyitotta kapuit. 44 , A birtokos családok társasági viszonyainak jellege nem sokat változott, legfontosabbak továbbra is a megyei elit egymáshoz fűződő, házasságokkal többszörösen megerősített kapcsolatai voltak, számos érintkezési ponttal az arisztokrácia, és óvatos közeledéssel a polgári származásúak irányába. A kajdacsi kastély századforduló éveiben vezetett vendégkönyve, a bejegyzések esetlegessége mellett is, fenti megállapításunkat erősíti: a rendszeres látogatók, a nyúl vadászatra összegyűlt társaság tagjai a helyi jómódú rokoncsaládok köréből kerültek ki, egyszer-egyszer jöttek el olyan jó nevű arisztokrata nevek viselői, mint Pallavicini György vagy Apponyi Sándor. A dokumentum ugyanakkor bizonyságul szolgál arra is, hogy a közeli rokonság önmagában nem jelentett belépőt az úri társaságba, miközben Dőry Nathalie és öccse, Pál házastársaikkal rendszeres vendégei voltak a Sztankovánszky-háznak, testvéreik, Laura, Viktor és Ernő egyszer sem fordultak meg itt. 44 4 A dzsentri felfelé és lefelé egyaránt érvényesülő exkluzivitásával kapcsolatban eltérő vélemények fogalmazódtak meg. Mocsáry erős kasztszellemről ír, Szűcsi az átjárhatóság hiányáról, más szerzők, Margitai, Asbóth vagy Tóth ennek ellenkezőjéről.' 4" A vita tulajdonképpen a társadalmi mobilitás mértékéről, a minősítésről, vagyis arról a szól, hogy egy adott osztályt mikor tekintsünk zártnak, és mikor nyitottnak. Szűcsi hivatkozott munkájának egy másik részében maga is elismeri, hogy a beházasodásnak köszönhetően a dzsentri idővel felvett új elemeket is, ezek számát azonban nem tekinti jelentősnek. 44 6 49 2 TMÖL Sztankovánszky cs. i. 18. dob. 56. pali. 49 3 RÉVAI, 1925. XVIII. Köt. 175. p. 49 4 TMÖL Sztankovánszky cs. i. 4. dob. 26. pali. 49 5 MARGITAY, 1885. 28. p., MOCSÁRY, 1855. 24. p., ASBÓTH, 1892. 7. p., Szűcsi, 1910. 183. p., TÓTH, 1939. 57. p. 49 6 Szűcsi, 1910. 183. p. 164
