Gaál Attila (szerk.): A Wosinszky Mór Múzeum Évkönyve 30. ( Szekszárd, 2008)
Lovas Csilla: Szép remények
„ Tegnap egész nyolc óráig nem volt szabad időm. 2-4-ig ábrázoló, 4-5 irodalomtörténet. 5-kor aztán Boncalaktanra kellett mennünk, a medikusok bonctani intézetébe, mely a mi iskolánktól egy órányira van. Ott 6-8-ig volt óránk. De ez csak tegnap, vagyis szerdán van igy, máskor nem vagyunk ennyire elfoglalva... Napközben az iskolában vagyok, esténként az ábrázolót nézegetem. Tanáraimat egy kivételével már ismerem. Mind igen jó barátságos emberek, és ami fő igen sokat tanul tőlük az ember. Midőn Révész csak egy rajzomat kijavítja, többet tanulok tőle, mint otthon egy félév alatt. " 8 Lelkesen vetette bele magát a bohém, könnyednek, tűnő főiskolai diákéletbe is. „Az osztálytársaimmal, már jó ismeretségben vagyok. Október ötödikén lesz az ismerkedési estély, mely személyenként 2 forintba kerül. Oda az első évesek mind el szoktak menni, hát én is elmegyek. Ilyenkor már mind tegezik egymást a mintarajziskola összes osztályai. Ilyen összetartás, azt mondják egy pesti, sőt talán vidéki iskolában sincs. Három jelszó vezeti a tanulókat: Testvériség, Összetartás, Közösség, melyekről az iskola növendékeit TOK-öknek nevezik, az iskolát pedig Tökériá-nak. Ezt különben kár volt megírnom, mert tudom most otthon majd engem is így neveztek. ' fí A kezdeti lelkesedést a megfeszített munka és az anyagi gondok kissé lehűtötték. Bár csak harmadéves bizonyítványát ismerjük, ez alapján láthatjuk, hogy a gimnáziumban színjeles tanulónak a főiskolán meg kellett küzdenie azzal, hogy nem tud jelesre teljesíteni. Sőt a főtárgyból Révész szorgalmára 3-ast, azaz közepest, a haladására 2-est, azaz jót adott. S a két másik fontos tárgyból alakrajzi mozdulat-kompozícióra Tardos Krenner Viktor 10 , csendélet rajz és festésre Edvi Illés Aladár 11 egyaránt jót és elégségest adtak szorgalmára és haladására. Egy másodéven írt leveléből tudhatjuk, hogy a ránehezedő nyomást, az állandó teljesítménykényszert nehezen bírta, s idegességével orvoshoz kellett fordulnia, aki nyugtatót írt fel és több mozgás ajánlott. 8 Szabó Dezső levele szüleinek Budapest., 1906. szeptember 20. TMÖL Szabó Dezső hagyatéka Fond XIV/13. 9 Uo. 10 Tardos Krenner Viktor (1866- 1927) festő, főiskolai tanár, író. Lötz Károly követője volt, főleg freskófestéssel foglalkozott. 11 Edvi Illés Aladár (1870-1958) festő és grafikus. 1903-tól volt a főiskola tanára. Gondosan kidolgozott, bensőséges, finom akvarellek jellemezték.
