Somogyi Múzeumok Közleményei 14. (2000)

Szapu Magda: Mai ifjúsági csoportkultúrák egy dunántúli városban. A disszertáció tézisei

444 SZAPU MAGDA 2. INTERJÚK A szóbeli kikérdezés részben a felmérés kérdésköreivel egyezett meg, másrészt kibővített tematika alapján történt. Az interjúk tematikája: zene (és stílusirányzatai) • a szórakozás • viselkedési kultúra 11. a csoportok véleménye történeti anyag funkcionális és tartalmi 4. családi háttér egymásról jelenkutatás jegyei 5. iskolák 12. járulékos elemek szórakozó- és 3. a szórakozás eszközei 6. társas kapcsolatok • italfajták gyülekezőhelyek • zene - szöveg - tánc 7. érdeklődési kör • drogfajták belső kialakítása *> öltözködés - külső 8 vallásosság • • egyéb a szolgáltatás köre, megjelenés 9. jövőkép 13. külső megjelenés színvonala • gondolkodásmód 10. előítéletek 14. változások, váltások a közönség összetétele értékrend HELYSZÍNI MEGFIGYELÉSEK A videofelvételen és fotókon rögzített helyszíni megfigyelések kaposvári szórakozóhelyeken és „iskolabulikon" készültek. Helyszínek: Park Diszkó Labirintus diszkó és rock-kocsma „Munkácsy-buli" „Közgaz-buli" Lengéscsillapító „Ifiház" Toldi „iskolabuli" A feldolgozás és a bemutatás szempontjai Strukturált társadalmunkban az ifjúság - mint korcsoport, és alcsoportjai - külön is kategóriákba, típusokba sorolhatók. E típusok tulajdonképpen bizonyos „kreált modellek", melyek a valóságban képlékenyek, dinamikusak, határaik pontosan ki nem jelölhetők. E típusok - közösségek tagjai azok az egyének, személyek, akik meghatározzák e típusismérveket. I. Az egyén oldaláról közelítve sorra kell venni azokat a társadalmi tényezőket, amelyek nagymértékben meghatározzák a fiatalok életvitelét, életstílusát, magatartás-, viselkedés- és szemléletformáját, norma- és értékrendszerét, gondolkodását. Az egyén környezete, baráti- és társas kapcsolatai, érzelmi beállítottsága, lehetőségei és igényei, az újjal szembeni fogékonysága (a mindenkori divatáramlat, s amit az képvisel) stb. megszabja személyiségét. Mindez külsőségekben is megnyilvánul, és szorosan összefügg a szabadidő eltöltésének módjával, mikéntjével. Az egyént meghatározó tényezők A korcsoporthoz tartozó fiatal - bizonyos ismérvek alapján (nem és életkor, család és iskola, vagyoni és társadalmi helyzet, ideológiai nézetek és előítéletek) - egyidejűleg több kiscsoport tagja. A csoportstruktúrák az egyén életében kisebb-nagyobb szerepet kapnak. Csoporthoz tartozását befolyásolják motivációi, érdeklődési köre, vallási meggyőződése, előítéletei, szűkebb és tágabb környezete. Írásbeli felméréseink adatai alapján elemeztük az egyént meghatározó tényezők csoportját: lakóhelyét (helybeli, bejáró, kollégista), családi hátterét (a szülők iskolai végzettsége, foglalkozása, anyagi helyzete), társas kapcsolatait (barátság, szerelem), iskoláját (gimnázium, szakközépiskola), érdeklődési körét, jövőképét, előítéleteit. Megvizsgáltuk a szabadidő eltöltésének aktív és passzív formáját, saját és más csoportokról alkotott véleményét, a csoportképző tényezők - a zene, a szórakozóhelyek és a külső megjelenés-öltözködés - szerepét, melyeket ábránkon szemléltetünk. (1. ábra) 1. lakóhely 8. zene 2. családi háttér szórakozóhelyek öltözködés \, 7. előítéletek, \^ 1 1 fi/ 3. társas vélemények saját és más csoportról -• EG 0 M— kapcsolatok barátság szerelem 6. kikapcsolódási ' formák aktív - passzív 1 1 ^ 4. oktatási intézmény 5. egyéni motivációk 1. ábra