Őszi Zoltán (szerk.): A múzeumpedagógia lehetőségei a Szovjetunióba hurcoltak drámájának iskolások számára történő élményszerű feldolgozására. Országos Múzeumpedagógiai Workshop, 2016. november 3. (Kaposvár, 2016)
Rendhagyó történelem órasorozat Kaposváron A „GULAG" foglalkozások megvalósulása POLOTÁR ZOLTÁN Rippl-Rónai Múzeum, Kaposvár A 2016-os év a Szovjetunióba elhurcolt politikai foglyok és kényszermunkások emlékéve volt. A kaposvári Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum a megemlékezésekhez múzeumpedagógiai foglalkozások szervezésével és lebonyolításával, rendhagyó történelemórák szervezésével és megtartásával kapcsolódott. A foglalkozások témája a II. világháború alatt elhurcolt civilek, hadifoglyok, politikai foglyok és a „Málenkij robotra" elhurcoltak fogság alatti munkatábori körülményeiről, életéről, szenvedéseiről és megaláztatásáról történő megemlékezés volt. A foglalkozások célcsoportjait, az általános iskola 8. osztályos tanulói, középiskolások, gimnazisták, felnőttek, pedagógusok, nyugdíjasok képezték. A korosztályok nagy szórása, életkori különbségei, más-más érdeklődési köre, ismerete, sokrétű és alapos felkészülést igényelt. A szakirodalomban szereplő kutatások és cikkek elolvasása mellett, a fellelhető szépirodalmi művek és filmek, dokumentumfilmek megtekintése is segítséget nyújtottak. Fő célunknak tartottuk az alapvető fogalmak kialakítását, a meglévő felületes ismeretek kibővítését, pontosítását és a fellelhető tárgyi emlékek bemutatását. A történelmi hitelességhez és az események pontos bemutatásához kevés tárgyi emlék, fénykép és irat állt rendelkezésre. Ezek előteremtése nem volt egyszerű feladat. A bemutatáshoz fényképeket, rajzokat, diaképeket, és korabeli egyéb, hasonló tárgyakat használtunk fel. A bemutatott tárgyakat a múzeumpedagógiai foglalkozásokhoz használt eszközökből, illetve saját gyűjteményből biztosítottuk. Minden esetben magyarázatot és tájékoztatást fűztünk a tárgyakhoz, hogy mik azok, és mire szolgáltak. Az előadásokat korabeli, a korszakot megélt szemtanúktól, túlélőktől származó visszaemlékezésekkel és történetekkel színesítettük. A könnyebb feldolgozáshoz kisebb tematikai és időrendi egységekre bontottuk a foglalkozásokat, amelyekkel fel lehetett a résztvevők érdeklődését kelteni. Mindenhez egy-egy diaképet, fogalmat, tárgyat és rövid, érdekes történetet rendeltünk, így folyamatosan fent lehetett tartani a figyelmet. Az alábbi egységeket tárgyaltuk:- A kommunista diktatúra a Szovjetunióban- A GULAG táborok rendszere és felépítése- A tömeges kirekesztés és népirtás, valamint a Holokauszt okozóinak megnevezése- A II. világháború eseményei (röviden összefoglalva)- Munkatáborok, hadifogolytáborok, gyűjtőtáborok kialakítása- Magyarország részvétele a II. világháborúban, és a Doni-katasztrófa 61
