Őszi Zoltán (szerk.): A múzeumpedagógia lehetőségei a Szovjetunióba hurcoltak drámájának iskolások számára történő élményszerű feldolgozására. Országos Múzeumpedagógiai Workshop, 2016. november 3. (Kaposvár, 2016)
Előszó Vannak olyan témák, melyek érdekfeszítő, hatásos és hatékony feldolgozása az „átlagos" múzeumi területek (régészet, természettudományok, stb.) témáinál jóval nehezebbek. A Szovjetunióba, a Gulag táborokba hurcolt magyarok témája ilyen. Ilyen, mert kevés a hozzá tartozó tárgyiasult eszköz, emléktárgy, mert a téma régen és mai is erősen átpolitizált, mert még mindig sokan hallgatnak, s mert célközönségünk- a fiataljaink, a keresőkorúak, a szépkorúak - sem igazán könnyen megszólíthatóak. Múzeumunk olyan szakmai találkozót szervezett a hazai múzeumok múzeumpedagógusai, közművelődési szakemberei, valamint pedagógusok részére, ahol azok szakmai segítséget, ötleteket, inspirációkat kaphattak saját, a témát - azaz a Szovjetunióba hurcoltak drámáját feldolgozó - múzeumi foglalkozásaik, múzeumi óráik megalkotásához, esetleg a meglevők finomításához. A szakmai találkozón olyan kiállítóhelyek, múzeumok, civil szervezetek mutatkoztak be programjaikkal, foglalkozásaikkal, interaktív kiállításaikkal, melyek, ha nem is pont a Gulag témakört, de hasonló történelmi eseményt (be- és kitelepítések, holokauszt) dolgoznak, dolgoztak fel. Szó esett módszerekről, eredményekről, tapasztalatokról és- nem utolsó sorban - hibákról, elkerülendő hibákról. 3
