Farkas Rozália szerk.: Művelődéstörténeti tanulmányok (Studia Comitatensia 26. Szentendre, 1996)

Asztalos István: Az aszódi evangélikus középiskola

c) A gymnasium anyagi hiányait a tanári tanácskozmányban előterjeszteni, - honnan az ügy vélemény adassék az igazgató által az iskolai bizottság elé terjesztetik. d) A gymnasiumi évi értesítéseket a többi tanárok közreműködésével legfeljebb január 5-ig elkészíteni és az iskolai bizottságnak jóváhagyás végett felterjeszteni. e) A gymnasiumban felmerülő kisebb panaszokat elintézni, a nagyobbakat feljelenteni. f) Az iskolai bizottság ülésein a tanári kar akaratát, nézeteit híven előadja - s a tanári kar értekezleti jegyzőkönyvét mind a tanár által aláírva bizottsági ülésnek bemutatja, s ezért a tanári kar értekezletének elnöke s az iskolai bizottságnak tagja lévén. g) A növendékeket a gymnasiumba fölveszi, bevezeti, a tandíjakat beszedi, beszedés után azonnal a takarékpénztárba teszi, s így negyedévenként az egyházi curátornak számtételt tevén, a bejött pénzeket illetőleg takarékpénztári könyvecskét annak átadja. h) Hátralékos tandíjak beszedése körül ismételt felhívásokat tenni s eredménytelenség esetén a hátralékokról, - a végből hogyha a kényszerűség úgy hozná, polgári úton is behajtottak legyenek - részletes bemutatást a kurátornak általadja. B/ Az igazgató kötelessége az egyház iránt Azon általános jogok és kötelességeken kívül, melyek őt, mint az egyház hivatalos személyét, tagját illetik; - tagja az iskolai bizottmánynak. C/ Az igazgató kötelessége az esperesség - a kerület - egyetem iránt. Különösen a superintendentia útján leérkezett rendeleteket jegyzőkönyvbe veszi s az iskolai bizottmánynak jelenti. - Az igazgató minden évben a tanárok közül az iskolai bizottmány által választatik."

264 A presbitérium 1878-ban úgy ítélte meg, hogy az igazgatói hivatalt ismételten szabályozza. A pesti ev. gimnázium szabályzatát vették át, melyből néhány fontos paragrafust közreadunk: 6.§. Az igazgató köteles a presbitériumnak év végén beszámolni. 21.§. Minden hónapban tanári gyűlést kell tartani. 27.§. Olyan tankönyveket használhatnak, amelyeket a tanári tanácskozás elfogadott.

265 Végül 1879-ben szabályozták az igazgató feladatait: „A gymnasiumi igazgató-tanári hivatalt illető szabályzatok", mely fontos dokumentum eredetiben - sajnos - nem maradt ránk. „A szabályzatok, bár csak az igazgatói hivatal jogait és kötelességeit akarják körvonalazni, épp úgy, mint maga a hivatal, érintik az iskolai élet összes ágait, intézkedvén a tanítás rendjéről s a tankönyvekről is." - A szabályzatok pontjai egyébként a protestáns szellemnek megfelelően készültek, mely szerint az igazgató tanártársaival szemben „primus inter pares". 26

° Az iskolában folyó pedagógiai munkának korlátot szabott az a körülmény, hogy a XIX. században működő oktatók közül kevés rendelkezett tanári diplomával. Erről a kérdésről más helyen már említést tettünk. Most a témát a pedagógiai oldaláról közelítjük meg és a tanárok magas (teológiai, tudományegyetemi) végzettségét nem vitatva, ám a tanításhoz szükséges általános neveléstani, módszertani, tantárgy-pedagógiai ismeretek hiányát, mint tényt állapítjuk meg. Ennek hiánya sok tehetséges, magát e téren művelő oktatónál alig látszott, mindazonáltal voltak olyanok, akiknek fogyatékosságai komoly problémát is jelentettek. Erre legyen példa az egyébként sok kitűnő tulajdonsággal rendelkező, sőt igazgatónak is megválasztott Sramkó esete, aki az 1874. évi majálison - általunk nem ismert - „botrány" után dorgálásban részesült: „Az iskolabizottmány figyelmezteti Sramkó Mihály gimnáziumi tanár urat, miszerint a testi büntetések általában de különösen azoknak gyakori, túl szigorú és helytelen modorban történő alkalmazásával a fegyelem fenntartása s a szorgalmi haladás menete, az újabb kor nevelési elvei szerint s nem célravezetőén eszközöltetik - ennélfogva a fegyelem fenntartásának módjait és a szorgalmi haladást célzó eszközöket az előhaladt kor nevelési elvei szerint alkalmazza."

267 A jelzett „tanárhiánynak" okát kezdetben a magyar felsőoktatásban kell keresnünk. Később, amikor már egyre több diplomás tanár került ki az egyetemről, akkor pedig az iskolafenntartó 252