Balogh Zoltán (szerk.): Neograd 2018 - A Dornyay Béla Múzeum Évkönyve 41. (Salgótarján, 2018)

Keléné Szabó Ágnes: Ilyen még nem volt nálunk Képrögzítő tehetséggondozó program

Az első foglalkozásokon saját fotóikkal mutatkoztak be a diákok. Megismertük az érdeklődési körüket, látásmódjukat, elképzeléseiket, technikai felkészültségüket. Ez nagyban segítette egymás megismerését, hiszen különböző évfolyamok különböző osztályaiból érkeztek a gyerekek, akik a vezetők közül is csak engem ismertek. A két kolléga nem tanár, de könnyedén, sikeresen működtek együtt a gyerekekkel is. Jó döntésnek bizonyult a szaktudásukra, személyiségükre és az eddigi munkakapcsolatunkra alapozva őket kérni a közreműködésre. A bemutatkozásokkal párhuzamosan ismerkedtünk az új helyszínnel, a múzeummal, és ott a képrögzítés alapfogalmaival.

Az első téma a VÁROS volt. Nem vált élesen külön az épületfotózás és a természetfotózás, sőt portréfotók is készültek külső térben. Azon túl, hogy kiderült, a gyerekekben tudatosult, hogy mennyire szép a környezetünk, arra is rádöbbentek, hogy mennyire figyelmetlenek vagyunk. Néhány fotótémát a véletlen generált. Télen korán sötétedik, ezért az iskola kertjei a növényfotókon túl a sötétben történő fotózás lehetőségét, problematikáját is felvetették. Ezzel párhuzamosan az animációkészítés fotóanimációs lehetőségét próbáltuk ki. Készültek tárgyanimációk és szituációs, élőszereplős animációk is. A portréfotó témakör igazi újdonságot jelentett, hiszen fotómanipulációra is lehetőség nyílt. Ezt egészítette ki -a múzeum dolgozóinak feladatát bemutatva- a műtárgyfotózás.

A szakköri munka mellett a gyerekek közül többen bekapcsolódtak az iskolai rendezvények álló- és mozgóképes dokumentálásába. A rendezvényfotózás etikai, tematikai és technikai, taktikai alapismereteinek elsajátítása után a tervek szerint valósult meg a Tematikus hét digitális összegzése. Előzetes beosztás szerint minden programon jelen voltunk. Készültek napi és heti

373