Balogh Zoltán – Fodor Miklós Zoltán (szerk.): Neograd 2016 - A Dornyay Béla Múzeum Évkönyve 39. (Salgótarján, 2016)
Múzeumpedagógia közlemények - Kele Szabó Ágnes: Madách a Dornyayban
tok játékosak, felfedező (megtaláló), reproduktív jellegűek, de mindig van szövegalkotási feladat is. A tanulók párosával dolgoznak, együtt fedezik fel a kiállítást, oldják meg a feladatokat. Az élményszerzésen túl a feladatmegoldások értékelése is fontos. A képző- művészeti rész (elméleti és parafrázis) a vizuális kultúra tantárgy év végi produktuma, a szövegalkotást pedig a magyar nyelv és irodalom szakos kollégák értékelik, osztályozzák. Az első két alkalommal egy kérdőívet is kitöltöttek a gyerekek, amivel a múzeumhoz való kapcsolatukat, igényeiket, a múzeumi órákról alkotott véleményüket kívántam felmérni. (Jártál-e már korábban is a Nógrádi Történeti Múzeumban? Segített-e a feladatlap a kiállítás megismerésében? Fontosnak, hasznosnak tartod-e a múzeumi órákat? A jövőben milyen jellegű kiállítást néznél meg?) Ezeket összesítettem a tapasztaltakat közzétettem, és a következő tanév Múzeumpedagógiai tanévnyitóján egy előadás formájában a múzeum dolgozóinak és más iskolák tanárainak is ismertettem. A projekt megszervezése és lebonyolítása a múzeum dolgozóival való együttműködésen kívül a kollégáim (a humán munkaközösség) segítő együttműködését (óracsere, kíséret, értékelés) is jelenti, hiszen jelentősen megbolygatja a mindennapi menetrendet, de megéri. Nagy öröm számomra, hogy 2009 óta minden évben - 2-3 kollégámmal együtt - elnyertem a Múzeumbarát pedagógus, illetve a gimnázium a Múzeumbarát iskola címet. 2015 óta is sok közös rendezvényünk volt a Dornyay Béla Múzeummal. 2017-ben ismét lesz Salgótarjáni Tavaszi Tárlat. Szándékom szerint a 2016/2017-es tanév közös rendezvényei után a 34. Tavaszi Tárlat projektjével zárjuk majd a tanévet. IX SAtGOTARJAW TAVASa MBJL Miiyen technikával készültek a tefson* alkotások? Miidós Gábor G£.P Művek ________________ F Balogh Erzsébet Gubanc Egyed László Takaró ________________ Jónás Péter: Torony-emlék ________________ Sóváradi Valéna Ragyogás Nádas Alexandra Töredékes úszóház Rajzolja le Hcmonna György szignóját! Mi az alapja Kováts Albert Nincs vigasz című képének? Ml 1 M iit«i v : Ti >k holyéd (A négyzetbe a részletek betűjelét írja!) fTT «k e. 1 Nevezze meg az alkotót és a kép cíi Melyik kép POP-ART stílusú? 33. SALGÓTARJÁNI IAVASZI TAR LAT Ismerkedjünk a képekkell Keresse meg kisterem alaprajzában számokkal jelölt képeket Lassan közelítse meg az alkotásokat hogy kelló «Jó és lér jusson a befogadásra1 írja lel a képek elmét, majd alkosson egy olyan. 5 mondatos történetet amiben rrwidegyik képeim szerepel (tetszőleges sorrendben, toklalekoba stb )l A elmeket aláhúzással jelölje a szövegben! XT11 _ 290
