Balogh Zoltán – Fodor Miklós Zoltán (szerk.): Neograd 2016 - A Dornyay Béla Múzeum Évkönyve 39. (Salgótarján, 2016)

Múzeumpedagógia közlemények - Bibók Beáta: Salgótarjánról diákoknak – Hogyan kel életre egy múzeumi kiadvány?

l.kép: Általános iskolai forduló előtti készülődés

2. kép: Készülnek a mestermunkák

4. kép: Csapatok a KÉP-SZÓ-HANG feladat megoldása közben

3. kép: A csapatok megpróbálnak pontot rabolni

nyelv és irodalom, valamint tánc és dráma szakos tanára végezte. A diákok megszerzett tudásukat többek között az IGAZ-HAMIS vagy a KI VAGY MI VAGYOK ÉN? feladatokban mutathatták meg, ahol „rabolni” is lehetett a csapatoknak, az előre elkészített csapattáblákkal jelezhették a gyerekek, hogy ki szeretne választ adni. (3. kép) A gyorsaság döntött, nagy harc folyt a válaszadás lehetőségéért. Éneklési képességeik megmutatására nyílt mód, amikor az előre kiválasztott és megtanult dalokat kel283