A Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve XXXI (2007)

KIÁLLÍTÁS - RENDEZVÉNY - Tóth Zsuzsanna: Társadalmi integrációt segítő foglalkozások a Palóc Múzeumban

XXXI. KÖTET A NÓGRÁD MEGYEI MÚZEUMOK ÉVKÖNYVE KIÁLLÍTÁS - RENDEZVÉNY 2007 TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT SEGÍTŐ FOGLALKOZÁSOK A PALÓC MÚZEUMBAN TÓTH ZSUZSANNA Hogyan is kezdődött? A Fogyatékos Gyermekekért Közalapítvány 2004-ben pályázatot írt ki társadalmi integrációt segítő művészeti foglalkozásokra, amely fogyatékos és ép gyermekek számára biztosított lehetőséget közös szabadidős tevékenységhez. A Palóc Múzeum sikeres pályázatával esélyt kapott arra, hogy a népi kultúra felhasználásával valósítsa meg az integrációt. Két középiskola diákjai vehettek részt a programban: a Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány Speciális Szakképző Iskola és Kollégium, valamint a Balassi Bálint Gimnázium tanulói. A programokra jelentkezők közül alkalmanként 20-20 fő képviselhette iskoláját. A havi rendszerességgel megtartott összejöveteleken megismerhették a múzeum néprajzi állandó kiállítását, majd kézműves foglalkozásokon vettek részt. A manuális tevékenység minden alkalommal más volt: kerámia tárgyak készítése, nemezelés, tojásdíszítés, bőrdíszművesség, gyöngyfűzés, mézeskalács készítés. Az összejöveteleken helyet kapott a népdal és néptánc tanulás is. Önfeledt együttlétekre, közös vigalomra adott lehetőséget a mesedélután, a programzáró vetélkedő, és a táncház. A rendezvényeken nemcsak szép élményeket szereztek a fiatalok, hanem megismerték egymást, barátságok szövődtek, megtanulták elfogadni egymást. A frontális és az egyéni munka mellett a kiscsoportos jellegű munkamódszer módot adott arra, hogy a tizenévesek egymást segítve, együttműködve oldják meg a közösségformáló erővel bíró feladatokat. A program szereplőinek bemutatása: Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány Speciális Szakképző Iskola és Kollégium tanulói 1 Balassagyarmat üdülőövezetében, a Nyírjesben működő hajdani úttörőtábor 1998ban felújításra került, s ez által megvalósultak egy szokványosnak nem nevezhető iskola feltételei. A mozgás-, hallás-, látás-, értelmi-, magatartási- és egyéb sérült 16 és 25 év közötti fiatalok a várostól néhány kilométerre, egy szép természeti környezetben élik mindennapjaikat tanáraik, nevelőik társaságában. Azok a foglalkozások, amelyeket a 2004-2005-ös tanév időszakára terveztünk, lehetőséget adtak arra, hogy a program résztvevői a városközpontba utazzanak, nézelődjenek, és a foglalkozásokon kapcsolatba kerüljenek hasonló korú, más középiskolába járó fiatalokkal. Kisebb közösségben,